蹲下身體，張景輕輕伸出手，好像戳破一個(gè)看不見(jiàn)的氣泡，從栩栩如生雙目閉合的古裝男人手里拿走一本線(xiàn)訂書(shū)。

訂裝線(xiàn)在右手邊，需要將古籍倒過(guò)來(lái)看——小勁功！

翻開(kāi)首頁(yè)是楔子。

「體系總覽，勁力修煉三階段，明勁、暗勁、化勁?！?

「這是對(duì)技擊層次的追求，也是一種修身養(yǎng)性、追求天人合一的人生哲學(xué)?！?

“老公，”佩內(nèi)洛普伸長(zhǎng)脖子問(wèn)，“上面寫(xiě)的什么？”

“一本古武，”張景將小勁功遞給梁婕洋，“你看看。”

梁婕洋接過(guò)古籍，翻看三四頁(yè)道，“這是一本功法，讓凡人晉升到武者，也就是拙力到明勁，最后到化勁的過(guò)程?！?

坎德拉不懂，“拙力是什么力？”

“大家都有拙力，是所有人普通人都具備的，我們需要超越它，進(jìn)入明勁，直到化勁?！?

顧朵朵直擊核心問(wèn)題，“進(jìn)入化勁后，我們能不能打碎，或者扭轉(zhuǎn)時(shí)空門(mén)？”

“書(shū)里沒(méi)寫(xiě)，”梁婕洋快速翻完古籍，“但好像沒(méi)有其它辦法?！?

因?yàn)榇蠹襾?lái)自不同種族，坎德拉、佩內(nèi)洛普、蕭明月、小醫(yī)仙、愛(ài)殺頭、冰河、阿尤、音臺(tái)都聽(tīng)不懂。

梁婕洋把古籍從頭到尾讀一遍，最后形象描述道，“大家可以把明勁理解成掄大錘，講究剛猛、直接、爆發(fā)。

目標(biāo)是打好身體基礎(chǔ)，將散亂的拙力整合為協(xié)調(diào)統(tǒng)一的‘整勁’?！?

“暗勁理解成高壓水槍?zhuān)艟哂袠O強(qiáng)的穿透性和破壞力，能傷及對(duì)手內(nèi)臟和筋骨，而表面看不出明顯傷痕。

目標(biāo)是化剛為柔，練出靈動(dòng)變幻、無(wú)孔不入的勁力，并初步掌握‘聽(tīng)勁’，也就是通過(guò)接觸感知對(duì)手力量方向和變化的能力。”

“感覺(jué)很復(fù)雜，”愛(ài)殺頭直搖腦袋，“化勁可以理解成什么？”

“如果要練，先練明勁和暗勁，最后的化勁再說(shuō)，”梁婕洋放下古籍道，“說(shuō)多了我也不懂。”

“老公，你最厲害，你練吧，”佩內(nèi)洛普有信心道，“我們給你加油助威，照顧你生活起居?！?

“這里有十三個(gè)人，對(duì)應(yīng)我們十三個(gè)人，”顧朵朵本來(lái)是最軟的妹子，因?yàn)榫G星的歷練，現(xiàn)在變得愛(ài)冒險(xiǎn)、愛(ài)進(jìn)步，“可能都要練?！?

“這里山好水好，但總感覺(jué)太靜了，”蕭明月接話(huà)，“我們都練，增加生存本錢(qián)?！?

佩內(nèi)洛普不高興，她最擅長(zhǎng)躺平，體會(huì)某人對(duì)她的愛(ài)，但胳膊擰不過(guò)大腿，只好隨大流。

“小勁功不是一天可以練成的吧？”奧爾擔(dān)心問(wèn)，“我們吃什么喝什么？”

“我?guī)Я斯任锓N子，”冰河舉手，“雖然只有一把，應(yīng)該有用吧？”

張景看向精瘦強(qiáng)壯的冰河問(wèn)，“你為什么帶種子？”

“想家的時(shí)候看一下?！?

張景給冰河豎起大拇指，安慰眾人道，“這么大的山，不可能沒(méi)有人，我們先下山瞧瞧?！?

眾人答應(yīng)。

最后繞十三名坐化者打量一圈，沒(méi)有別更多發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)走下山路。

四天三夜后，十三人繞一個(gè)巨大的圈子，重新回到十三人坐化的地方，都有點(diǎn)懵。

“老公，”愛(ài)看小說(shuō)的顧朵朵猜測(cè)問(wèn)，“我們是不是遇到了傳說(shuō)中的陣法？”