雖然省略了不少細(xì)節(jié)。

可聽完陸寒的解釋，葉主任卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方的翻譯竟然與語(yǔ)文組幾位老師的翻譯大差不差！

可問(wèn)題是，當(dāng)時(shí)那些語(yǔ)文老師可是拿著詞典硬啃了大半個(gè)小時(shí)才搞明白這篇文章的?。?

這么難的文文，還全是同一個(gè)音調(diào)，這位同學(xué)怎么可能這么容易就翻出來(lái)了？

“這位同學(xué)，你是一班的？”

“對(duì)啊？”

“你上次月考排名第幾？”

陸寒不好意思地?fù)狭藫项^：“上次我發(fā)揮不好，只拿了個(gè)年級(jí)第97?！?

才97？

一班的語(yǔ)文難道已經(jīng)這么好了嗎？

就在葉主任一臉疑惑的時(shí)候，陸寒突然說(shuō)了一句：

“不過(guò)說(shuō)起來(lái)，這次還要感謝林塵?！?

林塵？

聽到這個(gè)名字，葉主任立刻問(wèn)道：“林塵怎么了？”

陸寒說(shuō)道：“這段時(shí)間晚自習(xí)的時(shí)候林塵經(jīng)常幫我們解答題目?！?

“有一次他就講解過(guò)一道類似的文文，還幫我們說(shuō)過(guò)遇到這種文章該怎么解答。”

“要不是他，我這次肯定翻不出來(lái)?！?

聽到陸寒的話，邊上的其他人也紛紛點(diǎn)頭。

“是??！我當(dāng)時(shí)看到那題目的時(shí)候也覺(jué)得好巧，竟然正好是林塵講過(guò)的類似文章?！?

“不只是這道，上次語(yǔ)文自習(xí)的時(shí)候林塵對(duì)作文的講解也對(duì)我很有啟發(fā)。我感覺(jué)自己這次作文發(fā)揮得比月考好多了！”

聽到他們的談話，葉主任若有所思。

回到語(yǔ)文組辦公室后，他就把這事情告訴了那些語(yǔ)文老師。

“什么？一班的人竟然全都把卷子做完了？”

“那么難的文文他們都答對(duì)了？我們還是借著詞典翻譯的??！”

“葉主任，你這話怎么這么不可思議呢？”

葉主任板著臉道：“當(dāng)然是真的！我打聽過(guò)了，最近幾周晚自習(xí)，林塵一直在當(dāng)韓雨的助教輔導(dǎo)同學(xué)?！?

“一班好多人都和我反應(yīng)都是因?yàn)榱謮m的輔導(dǎo)，他們這次發(fā)揮都比過(guò)去好！”

“之前一直傳聞林塵是個(gè)學(xué)霸，難道他教書也這么厲害？這小子腦子到底是怎么長(zhǎng)的??？”

“這要是真的，一班可就是撿到了一個(gè)寶??！真想親眼看看林塵是怎么輔導(dǎo)他們的。”

“這還不簡(jiǎn)單，等這次考試結(jié)束晚自習(xí)的時(shí)候過(guò)去看看不就知道了？”

……

與此同時(shí)，東海三中。

上午的考試難度，讓三中的羅校長(zhǎng)如臨大敵，特意把去一中監(jiān)考的老師都叫了回來(lái)，緊急召開了一個(gè)會(huì)議。

會(huì)議的氣氛很緊張。

羅校長(zhǎng)眉頭緊鎖道：“這次的語(yǔ)文試卷難度很高！同學(xué)們普遍反映做不完卷子！”

“我想知道一下一中的情況如何？”

一名去一中監(jiān)考的老師站起來(lái)道：“羅校長(zhǎng)，一中的情況也一樣?！?

“我監(jiān)考的考場(chǎng)里，當(dāng)時(shí)甚至有學(xué)生情緒崩潰，想要棄考的！”

“是嗎？那就好……”

羅校長(zhǎng)長(zhǎng)舒口氣。

情緒崩潰的學(xué)生，其實(shí)三中也有，但既然連一中也不能幸免。

他自然就放松了一些。

“看來(lái)這次大家的語(yǔ)文成績(jī)都不會(huì)很好，那接下來(lái)就是看別的科目了?！?

“不過(guò)這里我也要提醒大家一件事！”

“這次的考試，說(shuō)是我們和三中的較量，其實(shí)你們都知道，真正的較量其實(shí)只發(fā)生在我們兩所學(xué)校的尖子之間！”

“我之前問(wèn)過(guò)肖涵，他上午的語(yǔ)文表現(xiàn)還不錯(cuò)，有望拿到130以上！”

“這么高？”

“不愧是學(xué)霸肖涵?。　?