丁塵的話(huà)，讓馮朗的臉色瞬間綠了。

“校長(zhǎng)！”

馮朗喊了一聲，“對(duì)不起丁校長(zhǎng)，我有愧您的栽培！”

果斷地承認(rèn)錯(cuò)誤，比狡辯要好。

這是馮朗總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

他主動(dòng)站了出來(lái)，一臉崇拜地看著丁塵。

“丁校長(zhǎng)，自從我畢業(yè)之后，我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在懷念上學(xué)的時(shí)候?！?

“丁校長(zhǎng)的課，是我最喜歡的課，雖然我掛過(guò)科，可我也明白了一個(gè)道理?！?

“在以后的日子里，每次遇到困難，我都會(huì)想起那次掛的科。”

“明明丁校長(zhǎng)講得那么好，我卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，我真心后悔。”

“掛科可以有重考的機(jī)會(huì)，可進(jìn)了醫(yī)院，遇到病人，不一定有重新治療的機(jī)會(huì)啊。”

“所以我一直都拿這件事情激勵(lì)自己，要好好學(xué)習(xí)，不斷地精進(jìn)自己的醫(yī)術(shù)，來(lái)為病人服務(wù)！”

馮朗說(shuō)得熱淚盈眶。

聽(tīng)得旁邊鄒森森和嚴(yán)靜兩人目瞪口呆！

這家伙，難怪來(lái)的路上一直不說(shuō)話(huà)，嘴里嘀嘀咕咕了半天，估計(jì)就是在醞釀這套說(shuō)辭！

丁塵聞，也是輕輕點(diǎn)頭。

“難得你有這樣的覺(jué)悟。”

“掛科事小，這都不算什么，可如果遇到病人，你卻沒(méi)辦法治療，這才是最大的問(wèn)題?！?

“明明老師都教過(guò)你，可你忘了如何治療，病人怎么辦？”

“你的態(tài)度是好的。”

說(shuō)著，他指了指自己旁邊的位置。

“坐吧?！?

“你們倆也坐。”

嚴(yán)靜和鄒森森兩人就是順帶的了。

這讓兩人松了口氣。

坐下之后，幾人卻誰(shuí)都不敢說(shuō)話(huà)。

校長(zhǎng)所帶來(lái)的壓迫感，對(duì)他們而還是有些承受不住。

方知硯則是笑呵呵地招呼著吃飯。

丁塵吃了幾口，目光又落在嚴(yán)靜和鄒森森身上。

“你們也在二院？”

“是的，院長(zhǎng)，我也在急診那邊?！编u森森連忙回復(fù)。

嚴(yán)靜也在旁邊點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是表情有些緊張。

“不錯(cuò)，那你們開(kāi)始主刀了嗎？”丁塵繼續(xù)問(wèn)道。

話(huà)音落下，包廂內(nèi)有些安靜。

馮朗，嚴(yán)靜，鄒森森幾人面面相覷。

不是，校長(zhǎng)，你這問(wèn)的叫什么問(wèn)題？

我們?cè)诩痹\實(shí)習(xí)??！

實(shí)習(xí)生啊，做一助都了不起了，主刀是什么??？

鄒森森干笑了一聲。

“校長(zhǎng)，我們幾個(gè)前幾天剛考臨床的實(shí)踐技能，還沒(méi)能開(kāi)始主刀呢?！?

“哦！”

丁塵點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看向旁邊的方知硯，“你主刀多少臺(tái)了？”

方知硯摸了摸下巴，“十幾臺(tái)是有了?！?

“這都是看情況的，正巧碰上了我就做?！?

“不錯(cuò)，不錯(cuò)。”丁塵滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著看向鄒森森幾人。

剛欲張嘴問(wèn)，結(jié)果眉頭一皺，又放棄了。

這不能比啊。

馮朗幾人，那是按部就班地實(shí)習(xí)著。

方知硯這樣的，世上能有幾個(gè)啊？

要么自己也驚嘆，想讓他回二院呢？

想到這里，丁塵嘆了口氣。

而旁邊的馮朗幾人一臉幽怨地盯著方知硯。

這還有得聊嗎？

聊不下去了好吧？

自己三人過(guò)來(lái)，就是給他當(dāng)綠葉陪襯的！

這才一個(gè)問(wèn)題呢，校長(zhǎng)就開(kāi)始嘆氣。