兩側(cè)是教學(xué)樓，操場(chǎng)被圍在中間，最外圍的墻邊還種著小樹，綠化很好，感覺空氣都清新了許多。

樓房不高，坐落講究，不會(huì)阻礙陽光鋪滿整個(gè)塑膠跑道。

鹿可可很早之前來看學(xué)校的時(shí)候就都見過了，但再次見到，她還是會(huì)感嘆這里環(huán)境真好。

連足球場(chǎng)都有，綠茵茵的，很少有小孩子會(huì)不喜歡在上面撒歡的跑。

在老師的帶領(lǐng)下，她牽著菌菌進(jìn)到教學(xué)樓。

菌菌還在看手背上貼著的小兔子，錯(cuò)過了很多有意思的設(shè)施。

不過也不打緊，以后她會(huì)有很多時(shí)間來熟悉這個(gè)幼兒園。

小班在一樓，不用往上走。

菌菌被分到小班二班。

教室很大，但一個(gè)班只有二十四個(gè)小朋友。

這和機(jī)關(guān)幼兒園的教育理念有關(guān)——

進(jìn)行適宜性教育，挖掘每個(gè)孩子的可能性，因材施教，尊重幼兒主體性，求精不求量。

教室墻根是一排五顏六色的矮柜，風(fēng)格抽屜貼著照片和名字。

教室四角是圓角木制玩具架，旁邊擺著彩色串珠塔，底柜是積木收納箱。

窗臺(tái)邊是鴿子模型和麻雀布偶，被碰到會(huì)嘰嘰喳喳發(fā)出聲響，天花板上懸掛著毛氈云朵，有風(fēng)吹進(jìn)來會(huì)晃晃悠悠。

突然來到這樣一個(gè)五彩繽紛的世界，就像進(jìn)到了動(dòng)畫片里一樣。

望著周圍。

菌菌忘卻了貼在手背上的可愛小兔子，她張著嘴，呆頭呆腦，感覺不真實(shí)。

其他小朋友也都差不多。

除了一個(gè)特別膽小，扎著羊角辮的小姑娘。

她揪著媽媽衣服躲在身后，探出小半個(gè)腦袋，臉上帶著羞澀的笑容，望著前面有些呆的菌菌。

這時(shí)。

一位中年女教師站到講臺(tái)上，她看起來很親切，但又帶著點(diǎn)教師特有的嚴(yán)肅，“各位家長(zhǎng)，桌子上有孩子的名字，請(qǐng)按照名字帶孩子入座。”

她出聲安排，站在教室里的家長(zhǎng)們很快行動(dòng)起來。

鹿可可帶著菌菌找座位。

說實(shí)話，鹿可可很局促。

周圍都是三十多甚至四十來歲的家長(zhǎng)，就她一個(gè)二十三歲的小姑娘，在別人眼里，她也差不多是個(gè)孩子。

有些顯眼，看上去與眾不同。

難免被別人多留意幾眼，有些不自在。

找到座位坐下。

鹿可可才安定不少。

菌菌坐在旁邊，好奇的看著這張貼著自己名字的桌子。

她揪揪鹿可可的衣擺，說：“媽媽，這是我的名字。”

鹿可可當(dāng)然明白女兒的意思，夸夸她。

“你是她的媽媽？”

鄰桌傳來一女聲的詢問，聲音很好聽，有種說不出來的高級(jí)質(zhì)感。

鹿可可看去。

是一位特別漂亮的媽媽。

漂亮到什么程度？

鹿可可不是很吃顏的人，她都為之愣了幾秒。

然后趕緊回答，“是，是的，我是她媽媽?！?

“你好年輕，今年多大呀？”

很自然的詢問，鹿可可也沒有感到冒犯，她老實(shí)回答：

“我二十三了?！?

“哇，真的好年輕，我二十三的時(shí)候才剛和我先生談戀愛?！?

宋語微才說完，意識(shí)到自己又多嘴和陌生人聊天了，她趕緊介紹一下：

“你好，我叫宋語微，我是陳小雨的媽媽?！?

說著，她稍微往后靠了一點(diǎn)，讓鹿可可能更好地看到自己女兒。

菌菌也好奇的看過去，想看看自己的鄰桌是誰。

等宋語微的身子讓開。

菌菌和陳小雨正好對(duì)上視線。

陳小雨靠著媽媽，眼神怯怯的，但還是認(rèn)真看著菌菌，小聲說了句：“你，你好?！?

菌菌喜笑顏開，一眼認(rèn)出她。

這不就是那個(gè)特別膽小，扎著羊角辮的新朋友嗎!

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