李天明在家教張學(xué)振，學(xué)校這邊，教材到位，高考復(fù)習(xí)班也正式開(kāi)課了。
黃麗英教的是英語(yǔ)，今年高考，有意向參考英語(yǔ)專業(yè)的，會(huì)加試這一門。
來(lái)上課的，基本上都有些基礎(chǔ)，但最多也就是能分的清英文字母，會(huì)一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，再深一點(diǎn)兒……
完全就是對(duì)牛彈琴！
“一句都沒(méi)聽(tīng)懂！”
“不懂你剛才還點(diǎn)頭？”
“我……要說(shuō)什么都不會(huì)，那多丟人?！?
一節(jié)課結(jié)束，黃麗英已經(jīng)盡可能放慢節(jié)奏，從最基礎(chǔ)的講起，但她看得出來(lái)，真正能聽(tīng)懂的沒(méi)幾個(gè)。
還有吳月華教的物理，這門課就算講得再淺，也要涉及到大量的公式。
絕大多數(shù)人聽(tīng)得是一頭霧水。
“有不懂的，可以來(lái)問(wèn)，隨時(shí)歡迎！”
吳月華在面對(duì)這些知青的時(shí)候，也展現(xiàn)出了極大的耐心。
沒(méi)辦法，動(dòng)亂過(guò)后，國(guó)家急需要大量的年輕人才，只能從這些矬子里面挑大個(gè)兒。
“我還是考文科吧，理工科也太難了?！?
“文科的考生肯定特別多，報(bào)紙上雖說(shuō)沒(méi)提錄取率，可大學(xué)就那么多，我估計(jì)錄取率不會(huì)太高，理工科難是難了點(diǎn)兒，可要是學(xué)好了，我覺(jué)得機(jī)會(huì)應(yīng)該更大?！?
“話是這么說(shuō)，可是……”
幾個(gè)人正說(shuō)著，突然止住了話題。
“怎么都不說(shuō)了？”
馬興走了過(guò)來(lái)，看到幾人的反應(yīng)，他也猜到了是怎么回事。
“等會(huì)兒還要上郄老師的課，馬興，你怎么不準(zhǔn)備準(zhǔn)備?。俊?
馬興點(diǎn)上了一根煙，剛剛他也聽(tīng)得頭暈?zāi)X脹的，這會(huì)兒出來(lái)放松一下。
“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題?！?
幾人聞相視一眼，等著馬興的下文。
“牛建邦好像很早就有了高中課本?！?
呃？
張超英皺著眉：“有話就說(shuō)明白了，說(shuō)一半留一半干啥？你到底想說(shuō)什么？”
“我的意思是……牛建邦好像早就在準(zhǔn)備高考了，而且……還不光他一個(gè)！”
早就知道了？
怎么知道的？
消息在報(bào)紙上剛剛公布還沒(méi)幾天呢。
牛建邦要是早就得到了這個(gè)消息的話……
“你是怎么知道的？”
“他有一整套高中課本，我剛剛看到了?！?
“也許是人家從家里……”
張超英的話沒(méi)說(shuō)完，便意識(shí)到牛建邦的課本不可能是從家里帶來(lái)的。
他們?cè)谝黄鹱×诉@么多年，哪有能藏得住的秘密。
再加上牛建邦突然從知青點(diǎn)搬走，住進(jìn)了養(yǎng)殖場(chǎng)的門衛(wèi)室。
“你是想說(shuō)，李天明早就知道了國(guó)家要恢復(fù)高考？”
“不然呢？”
張超英神色微動(dòng)，但還是很快就平復(fù)了情緒。
“這又怎么樣？”
張超英知道，馬興所說(shuō)的很有可能是真的。
李天明經(jīng)常能接觸到市里的大領(lǐng)導(dǎo)。
當(dāng)初老人家來(lái)永河縣考察，還曾接見(jiàn)過(guò)李天明。
他如果想要得到一些小道消息，還是很容易的。
“怎么樣？李天明早知道要恢復(fù)高考，卻只告訴了一小部分人，比如……靳小琪，還有……牛建邦?！?
牛建邦和小蓉的事，在村里也不是什么秘密。
“你們想啊，要是我們能早點(diǎn)兒知道這個(gè)消息，是不是能有更多的復(fù)習(xí)時(shí)間？考上大學(xué)的機(jī)會(huì)……”
“你去找李天明興師問(wèn)罪吧，這種事不用和我們說(shuō)。”
張超英打斷了馬興的話。
他心里也不痛快，可是，要是因?yàn)檫@個(gè)就交惡李天明，在他看來(lái)得不償失。
李天明又沒(méi)有義務(wù)為他們的前途負(fù)責(zé)。
就算是有小道消息，不告訴他們，好像也沒(méi)啥毛病。
而且……
他們現(xiàn)在復(fù)習(xí)用的教室，還是村里提供的，教材更是李天明自掏腰包賣來(lái)的。
得了李天明這么多的好處，現(xiàn)在就因?yàn)槿思姨崆暗玫搅讼ⅲ瑳](méi)告訴他們，就跑去興師問(wèn)罪？
這叫沒(méi)良心！
“你們……”
馬興沒(méi)想到，張超英等人，會(huì)是這個(gè)反應(yīng)。
“馬興，我勸你一句，做人還是……厚道些吧！”
說(shuō)完，張超英招呼著其他幾人一起回了教室。
只留下馬興一個(gè)人呆愣愣的站在原地。
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