坐在講臺(tái)上的張老師，見(jiàn)到他這個(gè)樣子，不知為何，心里升起一陣憂傷之感。
片刻后楊晨光回過(guò)神來(lái)，他指向身旁的課桌：“張老師，昨天小豪身上發(fā)生什么事情，他什么時(shí)候才能來(lái)上課呢？”
可張老師像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一般，一直坐在講臺(tái)上沒(méi)有開(kāi)口。察覺(jué)到她臉上的神情變化，楊晨光頓時(shí)想到一種可能。
“原本我不應(yīng)該告訴你的?！睆埨蠋熅従徴酒鹕韥?lái)：“可這件事大家遲早都會(huì)知道的，而且小豪還是你的同桌，我覺(jué)得沒(méi)必要瞞著你?！?
“昨天小豪被送上救護(hù)車(chē)后，經(jīng)過(guò)一路的搶救，可還是沒(méi)有救回來(lái)?！?
張老師眼神變得恍惚起來(lái)：“他已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們?！?
從班主任口中得知此事，楊晨光雖然有些準(zhǔn)備，但還是感到心中一沉。
他張張嘴想要說(shuō)些什么，卻又不知該如何開(kāi)口，楊晨光怔怔的，看著身邊空空蕩蕩的課桌。
此時(shí)已經(jīng)有其他人陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，他們向楊晨光打著招呼，可他卻像是沒(méi)聽(tīng)到一般。前兩天還生龍活虎的身影，今天卻已經(jīng)離開(kāi)人世，這種恍如隔世的感覺(jué)，讓楊晨光的心里感覺(jué)很不好受。
當(dāng)學(xué)生們?nèi)縼?lái)到教室后，不久后教室外的鈴聲響起，他們?nèi)寄闷饡?shū)本，開(kāi)始上早讀課。
正在此時(shí)，教室外出現(xiàn)兩道身影，他們?cè)陂T(mén)外不遠(yuǎn)處向內(nèi)張望著，張老師見(jiàn)此連忙向外走去。
“小豪父母，你們?cè)趺赐蝗坏竭@里來(lái)了？”張老師為兩人引路：“對(duì)于小豪突然離世的事情，我感到很遺憾，你們?nèi)绻惺裁词虑榈脑?，我們?nèi)マk公室詳談吧?！?
“張老師?！?
小豪母親是一個(gè)看上去不到四十歲，身材有些發(fā)胖的婦女，一見(jiàn)到張老師，她的眼淚瞬間落下，她哽咽著說(shuō)道：
“你說(shuō)小豪他原本還好好地，怎么會(huì)突然間變成這樣呢？雖然他的成績(jī)不算好，但也是我和他父親的心頭肉啊，你說(shuō)我們以后該怎么辦？”
想到發(fā)生在小豪身上的事情，張老師的眼眶也有些泛紅：“小豪媽媽，你的心情我非常理解，我也是作為母親的人，小豪身上突然發(fā)生這種事，實(shí)在是讓人難以接受?！?
“嗚嗚嗚。”小豪母親一邊抹著眼淚，她的目光一邊有意無(wú)意的，向教室里飄去。
一旁的小豪父親一直沉著臉，看上去心情很不好的樣子，他看著教室里正在早讀的同學(xué)們開(kāi)口道：“小豪是因?yàn)橥话l(fā)心臟病而離世的，他的病發(fā)作的有些奇怪，張老師你是他的班主任，他平時(shí)在學(xué)校里，有什么不一樣的地方嗎？”
“這個(gè)...”張老師面露思索之色：“在我的印象里，小豪是個(gè)沉默寡的孩子，他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里是中等水平，并沒(méi)有什么特殊的地方。”
“說(shuō)起來(lái)也是慚愧。”小豪父親緩緩低下頭：“我們作為他的父母，竟然不知道他有心臟病，沒(méi)想到第一次發(fā)作，便因?yàn)閾尵葻o(wú)效而亡，我們都沒(méi)有來(lái)得及，跟他說(shuō)上最后一句話。”
“昨天是他最后一天待在學(xué)校里，他在發(fā)病之前，有過(guò)什么特殊的癥狀嗎？”
“特殊的癥狀？”張老師立馬想到，昨天小豪發(fā)病的時(shí)候，離他最近的是楊晨光。
“你們?cè)谶@里等我一下，我去將小豪的同桌位叫來(lái)，他應(yīng)該知道這些事?！?
張老師走進(jìn)教室，楊晨光跟在他的身后：“這里說(shuō)話不太方便，我們?nèi)マk公室談吧?！?
小豪父母點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)多久幾人便來(lái)到辦公室內(nèi)。張老師為兩人端來(lái)一杯熱茶，示意他們?cè)谝慌宰隆?
“晨光，這兩位叔叔阿姨是小豪的父母，他們想了解一些小豪的事情，如果你知道具體情況的話，可以跟他們說(shuō)說(shuō)。”
小豪母親見(jiàn)到楊晨光之后，眼淚立馬止住，她和顏悅色道：“小朋友，如果我記得不錯(cuò)的話，你應(yīng)該是叫楊晨光吧，我以前聽(tīng)小豪說(shuō)起過(guò)你，他說(shuō)你他最好的朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在學(xué)校里經(jīng)常幫助他?！?
小豪父親沒(méi)有開(kāi)口，他端起水杯，一邊喝著水一邊打量著楊晨光。
“叔叔阿姨你們好?！?
“聽(tīng)說(shuō)小豪昨天突發(fā)心臟病將你嚇到，你因此還請(qǐng)了半天假回家休息?！毙『滥赣H接著說(shuō)道：“怎么樣，你的身體現(xiàn)在好些沒(méi)有？”
話音落下，她順勢(shì)便要上前，撫摸楊晨光的額頭，楊晨光本能的向后退開(kāi)一步。
婦人伸出去的那只手，僵在半空中，可她臉上依舊是布滿著笑容。
見(jiàn)此情形，小豪父親將水杯放下，他開(kāi)口道：“孩子，你別緊張，我們這次來(lái)沒(méi)有別的意思，主要是想跟你打聽(tīng)一下，小豪平日里在學(xué)校是怎么過(guò)的。”
小豪父親轉(zhuǎn)頭看向妻子：“這一次小豪突然離開(kāi)之后我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們對(duì)他了解的竟然這么少，直到失去之后才追悔莫及。”
“是啊?！毙『滥赣H毫無(wú)凝滯的接過(guò)話題：“所以我們現(xiàn)在想多知道一些，關(guān)于小豪的事情，也算是給我們以后留下一個(gè)念想吧?！?
兩人同時(shí)露出期待的眼神，先是看向張老師，隨后再看向楊晨光。
“晨光，你現(xiàn)在應(yīng)該是最了解小豪的人，不用有什么心理負(fù)擔(dān)，快跟叔叔阿姨說(shuō)說(shuō)吧?！笨粗驹谠?，略顯拘謹(jǐn)?shù)臈畛抗?，張老師出聲鼓?lì)道。
“小豪他其實(shí)是一個(gè)很聰明的人...”
接下來(lái)的幾十分鐘里，楊晨光將他和小豪平日里，在學(xué)校里一起經(jīng)過(guò)的事情，不論大小，全都詳細(xì)的說(shuō)出來(lái)。
沒(méi)有人注意到，小豪父母的眼神深處，閃過(guò)一抹不耐煩之意，但他們掩飾的極好，依舊保持著臉上的笑容。
甚至在聽(tīng)到有意思的地方時(shí)，小豪母親還會(huì)掩面而泣，口中輕呼著小豪的名字。張老師受她的情緒感染，和她的情緒產(chǎn)生共鳴，終于再也忍不住留下眼淚。
“小豪是個(gè)好孩子?！毙『栏赣H沉聲道：“晨光，感謝你平日里對(duì)他的照顧?！?
“小豪在發(fā)病之前，有沒(méi)有對(duì)你說(shuō)過(guò)或者是做過(guò)什么？”
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