建帝聽說(shuō)這事兒時(shí)，笑得簡(jiǎn)直前俯后仰，好不容易才咳嗽兩聲，停了下來(lái)。

“那些大臣，就怕他嘴里吐出獠牙來(lái)?！?

每一項(xiàng)政令的誕生，都會(huì)牽扯到官僚們之間的利益，他們摸不準(zhǔn)謝承澤想做什么，想從中撈多少，又打算榨干多少，自然便不敢輕舉妄動(dòng)。

所以還不如老老實(shí)實(shí)地上朝，給謝承澤一大堆工作量，讓他無(wú)暇顧及其它。

但，謝承澤又怎會(huì)放棄這大好機(jī)會(huì)。

真是瞌睡了就有人送上枕頭，既然建帝犯顛，那他就趁機(jī)推行理工科舉，既能將這個(gè)項(xiàng)目拉上進(jìn)程，又能告訴建帝：再讓我當(dāng)攝政王，我就搞更多的事。

他就像是故意拖堂的老師，耐心地聽完了所有大臣的要奏，直到他們肚子空空憋不出一個(gè)字了，才懶洋洋道，“本王欲推行理工科舉，主考算術(shù)等要學(xué)，與原有科舉并列實(shí)行，增設(shè)理工狀元、榜眼與探花等榮譽(yù)，并在京中開辦國(guó)子監(jiān)，官家兒女皆可入學(xué)學(xué)習(xí)?！?

“諸位愛卿意下如何？”

眾臣原本緊繃的弦兒，瞬間松了一下。

什么嘛。

竟然只是推行算術(shù)科舉，開辦國(guó)子監(jiān)？

對(duì)于大臣們來(lái)說(shuō)，多一項(xiàng)科舉名次，就多一個(gè)可操作的空間，就像朝廷多一個(gè)官位，自己家里就可能多出一個(gè)官員一樣。

比起其他可能損害利益的法令和政策，這個(gè)顯然有些小兒科。

不過(guò)，也有人不愿意推行。

他們顯然看得更遠(yuǎn)，建安精通算術(shù)的人本就不多，二皇子開辦國(guó)子監(jiān)，顯然是想要培養(yǎng)算術(shù)老師，然后將這些人派送到各地教學(xué)，這對(duì)子嗣偏少的官家來(lái)說(shuō)，無(wú)異于是精心培養(yǎng)的子女被外派到偏僻之地吃苦，很可能永世不得回京……

既不能為官，又不能聯(lián)姻，這誰(shuí)愿意當(dāng)這冤大頭？

因此有不少大臣反對(duì)，尤以翰林院為盛，他們一家獨(dú)大好好的，突然多一個(gè)國(guó)子監(jiān)來(lái)?yè)岋L(fēng)頭，自然也是不愿意的。

吵鬧過(guò)后，最后支持的人屈指可數(shù)。

他們都不看好這個(gè)決策，而且比起什么理工科舉，他們更關(guān)心到底誰(shuí)能當(dāng)上未來(lái)的皇帝。

那日下朝后，謝承澤從金鑾殿正門離開，他的身邊簇?fù)碇驕Y、謝子渺和謝守均三人，就連鹽鐵司那位一向不站隊(duì)的盛司使，也上來(lái)攀談了幾句。

如此明顯的信號(hào)，既刺痛了曹家的眼睛，也讓眾大臣心思活絡(luò)起來(lái)。

原本他們以為二皇子已經(jīng)衰敗了，但現(xiàn)在看來(lái)，并非如此。

且不說(shuō)背后有皇商支持的三皇子和擁有重兵大權(quán)的大皇子都與二皇子更親近，光說(shuō)沈淵一人，他從天牢中被釋放，如今官?gòu)?fù)原職，手底下便有不少不容小覷的勢(shì)力，可以為二皇子所用。

看似孤家寡人，實(shí)則羽翼已豐。

若是再有鹽鐵司的支持，即便太子有曹家依仗，恐怕也難壓制二皇子。

當(dāng)下，便有大臣偷偷遞送書信，借聊科舉一事打探消息，而謝承澤也在沈淵的指導(dǎo)下，開始拉攏朝內(nèi)可用的忠臣，讓他們支持自己推行理工科舉。

盛世淮也不甘落后，暗中讓謝承澤拉攏奸臣，他不想出面牽線暴露自己與這些人有關(guān)系，便口頭教授謝承澤應(yīng)該如何利用人性的弱點(diǎn)，說(shuō)服那些大臣成為他的人。

“水至清則無(wú)魚，殿下不必多慮?！?

察覺(jué)謝承澤有些抵觸的苗頭，盛世淮微笑地勸慰道，“這朝堂便是如此，渾濁才持久，陰暗才穩(wěn)定，有把柄才好控制，若是太過(guò)清澈，反倒亡國(guó)得更早?！?