“你真是夠了?！?

“不夠，老婆我……”

“高志遠(yuǎn)，再胡鬧你以后都不準(zhǔn)碰我?！倍偶t英上真惱了：“家里還有人呢，今天大姐和妞妞在路上抱頭痛哭，我來(lái)家屬院是找符強(qiáng)問(wèn)情況的……”

好吧，高志遠(yuǎn)以為媳婦兒是來(lái)找他的。

原來(lái)是有事兒啊。

不得已，高隊(duì)只好收兵。

看著自家老婆生氣的樣子……各人的惹生氣的各人哄。

到家的時(shí)候，杜紅英已經(jīng)被高志遠(yuǎn)哄好了。

“志遠(yuǎn)紅英回來(lái)了?！?

趙大瓊正在燈下陪著妞妞做作業(yè)，只是，有點(diǎn)慘，她也沒(méi)讀兩年書(shū)，而且基本都還給老師了。

“娘，這個(gè)是什么意思??？”

趙大瓊……不要問(wèn)我，問(wèn)我也做不起。

“要不，問(wèn)問(wèn)你高叔叔吧?！?

高叔叔立馬上線(xiàn)，給妞妞耐心的講解。

“明白了嗎？”

“嗯，明白了，謝謝高叔叔?！?

高志遠(yuǎn)翻了一下她的書(shū)，這個(gè)題應(yīng)該是老師上課講過(guò)的類(lèi)型。

“老師講課很快，我聽(tīng)不太懂?！?

高志遠(yuǎn)看向杜紅英，杜紅英輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

問(wèn)題就在于這里。

妞妞在家鄉(xiāng)都是說(shuō)的方，哪怕老師上課也講方，普通話(huà)這么高級(jí)東西還真是沒(méi)有普及。

而這個(gè)學(xué)校，如果不是因?yàn)橛熊妳^(qū)的孩子在上課，也會(huì)說(shuō)這里的方。

方是地方文化的根，一種情懷，一種交流，一種親切，一種念，是一個(gè)地方獨(dú)特的語(yǔ)。

非方不能，而不懂也。

因?yàn)橛熊妳^(qū)的孩子在那兒上學(xué)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，特意調(diào)了一些有文化會(huì)普通話(huà)的老師來(lái)教學(xué)。

老師們說(shuō)普通話(huà)，孩子們學(xué)普通話(huà)，妞妞這個(gè)半途插班的學(xué)生就慘了。

難怪她要哭。

“不要緊，咱們慢慢來(lái)?！备咧具h(yuǎn)估計(jì)著他得給妞妞當(dāng)課外輔導(dǎo)班的老師了：“這樣，我們每天先預(yù)習(xí)一下，我先用方給你講一講，然后再慢慢的用普通話(huà)給你講一遍，這樣你上課就會(huì)跟得上了。好不好？”

妞妞拼命的點(diǎn)頭。

她是一個(gè)懂事的孩子，雖然天賦不高，但是她清楚的知道自己能繼續(xù)讀書(shū)是娘的付出，是紅姨和高叔叔他們的幫助，她想讀好書(shū)，想好好讀書(shū)，以后當(dāng)文藝兵。

高志遠(yuǎn)就開(kāi)始給妞妞講題，讓他沒(méi)想到的是，蘭勇也在旁邊聽(tīng)得津津有味，兩個(gè)小子覺(jué)得爸爸只陪姐姐玩兒，不行，他們也要聽(tīng)。

于是畫(huà)面就有點(diǎn)溫馨了，高志遠(yuǎn)在講，妞妞坐在桌子邊聽(tīng)，蘭勇大腿上一邊坐一個(gè)，四人都聽(tīng)得津津有味。

聽(tīng)不聽(tīng)得懂是一回事兒，關(guān)鍵是要有這個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。

“紅英，謝謝你和志遠(yuǎn)了?！?

趙大瓊感激不已。

“姐，咱們是姐妹，別客氣。”杜紅英知道趙大瓊是想獨(dú)立的女人：“姐，明天二號(hào)空地打理出來(lái)準(zhǔn)備種空心菜?！?

“空心菜不是還有兩三個(gè)月才種嗎？”

“嗯，正常來(lái)說(shuō)是，但是我們是大棚，就是要比正常的提前兩三個(gè)月下種?！?

趙大瓊明白了，她一定會(huì)好好幫杜紅英干活才對(duì)得起杜紅英一家人對(duì)她的幫助。

杜天全回老家去了，妞妞上學(xué)回來(lái)臉上的笑容一天比一天多。

趙大瓊在地里干得很順手，她看到這兒一大片一大片長(zhǎng)雜草的地感覺(jué)到可惜，有了大棚里的菜和周邊幾個(gè)家屬種的地相比，又為杜紅英感到驕傲。

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