她顯然沒料到，這次簽約儀式竟能讓周成武和李朝陽(yáng)同時(shí)出席。

這樣接待的規(guī)格可以說(shuō)相當(dāng)之高，由此也能看出政府對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的重視程度。

至于隨遠(yuǎn)政府的牌面也拉滿了。

“周書記好！

李市長(zhǎng)好！

韓書記好！”

楊瑩依次與幾位領(lǐng)導(dǎo)握手，目光最終落在唐燁身上，主動(dòng)上前與他握了手。

“唐縣長(zhǎng)，好久不見！”

“楊總，歡迎啊！”

站在韓光耀身邊的高宏，默默地收回了自己伸出的手掌。

這一刻，他有種被無(wú)視的感覺，但早已習(xí)慣。

不過(guò)呢，唐燁即將離開隨遠(yuǎn)。

這意味著，他或許能重新掌握那些失去的權(quán)力了。

高宏努力告訴自己：再忍耐一段時(shí)間，就能擺脫被唐燁壓制的局面了。

只是，隱忍的滋味并不好受，心里像被螞蟻啃噬，臉上卻還要裝作若無(wú)其事。

……

縣委禮堂布置得花團(tuán)錦簇，舞臺(tái)中央設(shè)為簽約席。

市電視臺(tái)、報(bào)社、廣播電臺(tái)的記者早已架好設(shè)備，隨時(shí)準(zhǔn)備抓拍各種畫面。

市委書記周成武首先致辭：“我們將以此次簽約為，以最大的誠(chéng)意、盡最大的努力，為雙方合作提供一流的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。真誠(chéng)希望弘揚(yáng)教育集團(tuán)能為漢州投入更多教育資源和智力支持，將弘揚(yáng)教育隨遠(yuǎn)學(xué)校打造成‘漢州領(lǐng)先、淮省一流’的高品質(zhì)學(xué)校?！?

楊瑩戴著金絲眼鏡走到講臺(tái)中央：“我們?cè)跐h州考察了多個(gè)地方，本想投建一所具有國(guó)際視野的民營(yíng)學(xué)校，輾轉(zhuǎn)多地后，最終選擇了隨遠(yuǎn)。

一方面是因?yàn)殡S遠(yuǎn)政府與我們的辦學(xué)理念不謀而合，另一方面是因?yàn)殡S遠(yuǎn)有著良好的教育土壤，具備孕育天之驕子的底蘊(yùn)。

接下來(lái)，弘揚(yáng)教育集團(tuán)將扎根隨遠(yuǎn)、立足教育，爭(zhēng)取在這片土地上培育出更多棟梁之才。

我代表集團(tuán)公司，感謝漢州市領(lǐng)導(dǎo)班子各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，也感謝為促成此次合作付出辛勞的每一位同志……”

楊瑩走下臺(tái)后，會(huì)場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。

李朝陽(yáng)代表政府簽字，楊瑩代表弘揚(yáng)教育集團(tuán)簽字。

簽約結(jié)束后，在攝影師的邀請(qǐng)下，眾人來(lái)到主席臺(tái)前合影留念。

程琳坐在前排，唐燁站在后排。

因?yàn)閭€(gè)子較高，他在人群中顯得鶴立雞群，十分打眼。

離開隨遠(yuǎn)縣前的第二件事，就此告一段落。

這個(gè)項(xiàng)目落地，還得感謝肖慧當(dāng)初牽線。

唐燁其實(shí)也沒料到能順利拿下這個(gè)項(xiàng)目。

據(jù)他了解，楊瑩作為集團(tuán)“長(zhǎng)公主”，迫切需要做出成績(jī)，而選擇隨遠(yuǎn)，或許也是看中了這里的發(fā)展?jié)摿Α?

根據(jù)此次簽訂的教育合作協(xié)議，弘揚(yáng)教育集團(tuán)將在漢州設(shè)立隨遠(yuǎn)校區(qū)，定位為集小學(xué)、初中、高中于一體的寄宿制學(xué)校，計(jì)劃于2010年9月1日正式開學(xué)。

兩年后若能重新回到隨遠(yuǎn)，或許恰好能見證這顆“種子”瓜熟蒂落的那一刻。

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