百年屈辱，帶來的不僅僅是悲痛，更是激勵華國人奮發(fā)向上的動力。

同學們看了電影之后，在那么一瞬間，他們的腦海里經(jīng)常閃現(xiàn)百年前悲壯的畫面。

老師們發(fā)現(xiàn)孩子們的學習態(tài)度更加端正，眼神也更加清澈堅定。

上課的效率非常高，在學習的同時，還不忘鍛煉身體。

整個學校用一星期的下午一節(jié)課做這件事情。

進行總動員之后，開始分批次用軍艦接送這些學生，去深城造船廠參觀。

學生們穿著校服，身上穿著統(tǒng)一的救生衣，排著隊，上了軍艦。

上面有專門的講解員，給學生們講解，并不是生搬硬套地進行愛國教育，而是用更加生動，更加樸實的語，讓孩子明白現(xiàn)階段國防海軍力量的現(xiàn)狀。

如果學習歷史看電影是對過去的回望，那么現(xiàn)在看到的，讓學生們認識到不足，展望未來，奮發(fā)向上。

在李校長和老師的帶領之下，來到了船廠。

深城城船廠是一家國企，也肩負著社會責任感。他們這邊專門派宣傳科的同志，安排這些學生參觀。

他們不僅專門打掃衛(wèi)生，而且還安排了安全的路線，佩戴安全頭盔。

每人一張照片，需要太多膠卷，所以在參考完之后，以班級為單位，一艘巨大的船上，拍大合照。

中午的時候，孩子們喝著水，吃著干糧，有那一雙渴望而又認真的眼睛，仔細觀察。

有的人還拿出來本子，把看到的記下來，畫下來。

三年級到六年級所有人經(jīng)過這兩個星期，接受了一次非常深刻而又真摯的愛國教育。

雖然活動結束，老師會安排寫觀后感。

以前學生對這些觀后感嗤之以鼻，覺得沒意思！可現(xiàn)在他們非常認真地準備這個活動，讓學生從前到后，親身感受過。

即使是流水賬式樣的觀后感，也能寫出非常真摯而又感人的句子。

深城在改革發(fā)展的前沿，很多人都想做生意發(fā)財。這樣的風氣和思想也傳遞到了孩子身上，很多人在寫作文的時候?qū)懙?，長大了想當有錢人。

可經(jīng)過這次活動之后，很多人想當兵，也有人想當飛行員，也有的想當醫(yī)生，想造飛機造航母，造飛船……

孩子們對理想的理解，有了更廣更深的理解。

除了沖洗照片的錢，其他都是免費。

學生的家長，看到孩子們回家之后侃侃而談，也非常認可學校的活動。

非常主動積極地交錢，拿回在大船和軍艦上拍的照片。

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