劉美蘭愛(ài)四方島的表現(xiàn)并不是在嘴巴上，而是在行動(dòng)上。

她不僅改善四方島以及四方島周?chē)沫h(huán)境，還會(huì)改善四方島上的居住環(huán)境。

不僅有自然環(huán)境，還有人文環(huán)境。

老師的工資并不高，是市里發(fā)的。為了留住好老師，鎮(zhèn)政府會(huì)有一定的補(bǔ)貼，也就是四方島的唐鎮(zhèn)長(zhǎng)跟鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)們商量，給予學(xué)校老師補(bǔ)貼。

另外，劉美蘭也會(huì)給予福利，現(xiàn)在是直接以獎(jiǎng)金的形式，通過(guò)鎮(zhèn)政府發(fā)放給老師。

這樣一來(lái)，老師的收入就增加了。

島上也有送禮的情況，但大多都是送的吃的用的，很少送錢(qián)。

在島上，很多老師還是非常淳樸的！因?yàn)橹梨?zhèn)政府以及村民給的補(bǔ)貼，讓他們的工資比在市區(qū)工作的同學(xué)還高，所以更加認(rèn)真努力地工作。

老師們也習(xí)慣了在島上的工作，習(xí)慣了這邊的好環(huán)境，也習(xí)慣了這邊淳樸的風(fēng)土人情。

更讓他們感到欣慰的是，年年提高的成績(jī)是對(duì)他們工作的肯定，讓他們?cè)诮逃袠I(yè)內(nèi)聲名鵲起。

市教育局也會(huì)因?yàn)樗麄兊慕虒W(xué)成績(jī)給學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校這邊也非常爽快，直接把這份獎(jiǎng)勵(lì)分配給相關(guān)的老師。老師們的職稱(chēng)評(píng)比也很公平。

王麗雯是初中部的一名老師，她以前在深城最好的初中里是一名優(yōu)秀老師，來(lái)到四方島工作之后，很快適應(yīng)，照樣是這邊的金牌老師。

她教學(xué)的科目，兩個(gè)班級(jí)的平均成績(jī)分別是全市第一、第二，比市里最好的學(xué)校成績(jī)還好。

現(xiàn)在王麗雯不僅是優(yōu)秀的特級(jí)教師，還是教研室主任以及副校長(zhǎng)。

未來(lái)校長(zhǎng)退休之后，王麗雯極有可能成為初中部的校長(zhǎng)。

王麗雯非常負(fù)責(zé)，而且教學(xué)能力非常強(qiáng)，責(zé)任心也很重，被人擁護(hù)實(shí)屬正常。

王麗雯拿著一張名片，喜滋滋地從外面走過(guò)來(lái)：“美蘭，這是市里一家教輔出版機(jī)構(gòu)的工作人員，想要出版我自己編的輔導(dǎo)練習(xí)！”

劉美蘭頗為詫異，推過(guò)名片看了看：“我看到重陽(yáng)買(mǎi)的輔導(dǎo)書(shū)里面就有這家公司出版的！質(zhì)量很不錯(cuò)！讓唐正哥調(diào)查一下，如果是真的，當(dāng)然可以答應(yīng)下來(lái)！”

王麗雯眨眨眼睛，不敢置信：“我真沒(méi)有想到我編的課課練這么受歡迎！”

劉美蘭笑了笑：“因?yàn)槟惆言境煽?jī)一般的學(xué)生全部帶成了優(yōu)等生，成績(jī)?cè)谌卸际琼敿獾?！這足以證明你的能力！我記得上次唐正哥說(shuō)，市里的一些學(xué)校專(zhuān)門(mén)要你這邊的學(xué)習(xí)資料，拿回去復(fù)印給學(xué)生用，效果不錯(cuò)呢！”