李緣慈愛答：“能讀多少就讀多少，越多越好?！?

小六郁悶極了，嘀咕：“小學(xué)畢業(yè)還得三年……我都愁死了！”

“不難呀！”小歐答：“我現(xiàn)在都去五年級那邊聽課了。校長說只要我這次期中考平均分九十五分以上，就讓我去五年級上課?！?

小六瞪他，道：“對你來講不難，可對我來講很難很難哎！”

“沒法子。”小歐聳聳肩：“誰讓你的腦袋不聰明呢！”

小六嘟嘴，卻又無力反駁，只能訕訕繼續(xù)玩積木。

李香妹卻不以為然，道：“俺覺得不是讀不讀書的問題。不管是鄉(xiāng)下的，還是城里的，是個(gè)人都知道生小病能弄點(diǎn)草藥應(yīng)付，生大病就得往醫(yī)院去。俺沒讀過啥書，可俺也懂??！對了，俺們林區(qū)那邊都這樣。尤其是孩子病倒的時(shí)候，鐵定得往醫(yī)院去??！”

“是?！焙滦忝挤治觯骸爸灰谐ＷR(shí)的人，基本都會(huì)這么認(rèn)定?？善@個(gè)常識(shí)——落實(shí)不到位的話，就連基本常識(shí)都沒有。李師傅的意思是，讀書學(xué)知識(shí)，讓人懂道理明事理。這樣的話，哪怕不懂醫(yī)理，也不會(huì)愚昧無知亂來瞎搞?！?

李緣微笑點(diǎn)點(diǎn)頭。

江婉低聲：“老一輩也就罷了，想要改變堪比改天換地。幸好蔡姐不至于如此?！?

“一代比一代好?！崩罹壍溃骸耙呀?jīng)頗不容易。所幸她愛人及時(shí)懸崖勒馬，不然連自己的小家都可能保不住?！?

郝秀眉輕哼：“要不是他總不作為，愚孝當(dāng)孝順，蔡姐何至于過得那么憋屈！說到底，她愛人更有錯(cuò)！”

“就是就是！”李香妹生氣附和：“他的錢得上交了，蔡姐的錢也得上交。要不是身邊沒錢給孩子交醫(yī)藥費(fèi)，全得聽她婆婆的，孩子也不至于……沒了?！?

江婉點(diǎn)點(diǎn)頭：“一個(gè)家庭不能只有一個(gè)聲音，需要多個(gè)聲音，方才不會(huì)一條道走到黑?！?

“任何關(guān)系都是需要互相制衡的。”李緣溫聲：“不管是多大的關(guān)系，上至國家，下至黎民百姓普通鄰里關(guān)系，甚至是夫妻關(guān)系，都需要互相制衡。一旦失去平衡，關(guān)系就會(huì)崩塌?！?

眾人都聽不甚明白。

李緣耐心解釋：“人不是圣賢，不可能沒有錯(cuò)處。倘若只有一個(gè)人的聲音，其他人只能附和，那萬一此人出了錯(cuò)，便會(huì)全面錯(cuò)，而且一錯(cuò)到底。相反地，有人提出異議，有人能糾正或反駁，對這個(gè)人加以約束或制約，情況可能會(huì)截然相反。正因?yàn)橛腥酥萍s，從而讓關(guān)系走向更良性的發(fā)展。”

眾人先后受教點(diǎn)頭。

郝秀眉好奇問：“李師傅，您剛才說——甚至是國家都需要互相制衡？”

“是啊！”李緣解釋：“國家也是無數(shù)個(gè)小家組成的國。再強(qiáng)大的國家，倘若沒有自視自己的錯(cuò)處，正視跟其他國家的關(guān)系互相牽制，互為利害，遲早會(huì)吃大虧。歷史上沒有哪個(gè)國家能一直強(qiáng)大，總會(huì)有各種各樣的缺點(diǎn)，從而導(dǎo)致了最終的滅亡。人也一樣，別自以為是，聽得下別人的建議，及時(shí)糾正改正，而不是一味兒讓別人聽從自己，不然遲早也會(huì)吃上大虧?！?

眾人再次受教點(diǎn)頭。

郝秀眉笑開，贊道：“聽李師傅說話真舒暢！睿智的長者侃侃而談，一一行皆是教導(dǎo)?！?

“是?。“骋蚕矚g聽李師傅說話！”

李緣輕笑，罷罷手。

“大家天南地北來的，老的老，少的少，卻能湊一塊兒聊天說地。這是一種多大的緣分呀！我上了年紀(jì)了，說話難免嘮叨，你們不嫌棄我就行。”

“怎么可能會(huì)嫌棄！巴不得跟您聊呢！”

“老人家真會(huì)謙虛！”

小歐招手：“李爺爺！該我了！該我了！別顧著聊了！”

李緣忙湊上前，將小歐的作文看了一遍，指出他幾處用詞不當(dāng)?shù)牡胤?，又讓他抒發(fā)感情別太刻意。

“你還小，直白明了就行，不必太勉強(qiáng)?！?

小歐乖巧答好。

李緣又提醒：“遇到寫人物的時(shí)候，可以寫你最親近的人，這樣寫出來的文章會(huì)本能帶著你的感情|色彩，不會(huì)顯得感情干巴巴?！?

“哦哦?！毙W示意正窩在媽媽懷里的弟弟，“我會(huì)寫九霄——他容易寫！”