“那么，通過(guò)這張圖，我們可以得知，以40ms的速度將小球沿著與地面呈30度角的方向擊出時(shí)，球的飛行路線將是一條拋物線，如果不考慮空氣阻力，那么球的飛行高度h與飛行時(shí)間t之間的關(guān)系是”

教室里一片寂靜，只有方正的聲音與粉筆的“噠噠”聲在其中回蕩。但是在下面的學(xué)生卻并沒(méi)有安心聽(tīng)講，相反，他們不安的彼此交換著目光，一會(huì)兒看看站在講臺(tái)上的方正，一會(huì)兒看著坐在椅子上的少女。

雖然他們并沒(méi)有說(shuō)話，但是彼此之間的眼神就已經(jīng)透露出了足夠的內(nèi)容。

“平井同學(xué)不會(huì)還像之前那樣吧”

“誰(shuí)知道呢，畢竟前幾門(mén)課的老師都快被她氣哭了啊?！?

“但是方正老師講的課很容易懂啊，平井同學(xué)應(yīng)該不會(huì)有什么意見(jiàn)吧”

一想到前幾門(mén)課的情況，眾人都是不由的緊張起來(lái)。他們也不知道為什么今天的平井緣忽然一反常態(tài)，變成了這副咄咄逼人的樣子。但是說(shuō)實(shí)話，眼下這種氣氛簡(jiǎn)直比考試還要讓他們感到緊張和不安，他們一方面擔(dān)心方正也會(huì)像之前那幾門(mén)課的老師一樣質(zhì)問(wèn)少女。同時(shí)也擔(dān)心少女再像之前那樣頂撞老師。

畢竟，和之前那些老師不同，方正可是這個(gè)班的導(dǎo)師，而且他性情溫和，人長(zhǎng)的又帥，各個(gè)方面都頗受學(xué)生的信賴和歡迎。之前那些老師或是太過(guò)古板，或是不得人心也就罷了?？墒乾F(xiàn)在他們可不希望看見(jiàn)方正再和平井緣吵上一架，畢竟他是導(dǎo)師啊，萬(wàn)一他生了氣，那么倒霉的可就是大家了。

“那么，請(qǐng)大家翻開(kāi)教科書(shū)到23頁(yè)?！?

寫(xiě)完板書(shū)的方正轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，望向眼前的眾人，接著他挑了下眉頭，看向雙手抱懷，坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)的少女。

“平井同學(xué)，你為什么不打開(kāi)課本？”

來(lái)了！

聽(tīng)到這里，其他人頓時(shí)振作起精神，不安的注視著眼前的這一幕。果不其然，在聽(tīng)到方正的詢問(wèn)之后，少女輕哼一聲。

“真不知道你這家伙是怎么當(dāng)老師的，明明可以用更加簡(jiǎn)單的公式來(lái)解決問(wèn)題，卻非要一板一眼的按照教科書(shū)上的內(nèi)容。而且，這不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？像你這樣教導(dǎo)學(xué)生，根本就只是在偷懶吧！”

嗚哇

聽(tīng)到少女毫不留情的斥責(zé)，眾人都是倒吸了口冷氣。而其中坐在少女身側(cè)不遠(yuǎn)處的短發(fā)少女更是不安的注視著她，想要張嘴說(shuō)些什么。但是

“所以呢？”

可讓眾人驚訝的是，講臺(tái)上的方正并沒(méi)有像之前那些老師一樣惱羞成怒，相反，他面帶微笑，顯得非常平靜。

“我想你搞錯(cuò)了一件事，平井同學(xué)，所謂老師，首先是要把知識(shí)明白無(wú)誤的傳授給學(xué)生，人只有學(xué)會(huì)走之后才能夠奔跑。這里是學(xué)校，而我要教導(dǎo)的，是整個(gè)班級(jí)里的學(xué)生，并不是只有你一個(gè)而已。而且每個(gè)人的理解能力都不同，對(duì)我來(lái)說(shuō)，首先要確保的是每個(gè)學(xué)生都能夠掌握知識(shí)，然后才去談其他的?！?

一面說(shuō)著，方正一面伸出手去，敲了敲黑板。

“請(qǐng)不要忘記了，考試出的就是教科書(shū)上的內(nèi)容，一板一眼的掌握，至少不會(huì)讓你在考試之中扣分?；蛟S這很枯燥，但是生活本來(lái)就并非是一帆風(fēng)順的?！?

而聽(tīng)到這里，少女的表情越發(fā)顯得不友善起來(lái)。

“難道說(shuō)，只要能夠通過(guò)考試，怎么樣都可以嗎？”

“就目前來(lái)說(shuō)的確如此，只有通過(guò)考試，你才能夠獲得高分，進(jìn)而考上大學(xué)，決定自己的未來(lái)分?jǐn)?shù)決定未來(lái)，而我們所做的，也就只有這些而已了。這是規(guī)則，每個(gè)圈子里都有自己的規(guī)則，或許它很不近人情，也可能很殘酷，但是這是規(guī)則。要么適應(yīng)它，要么改變它，就是這么簡(jiǎn)單?！?

一面說(shuō)著，方正一面望向眼前的少女。

“你應(yīng)該明白我的意思吧，平井同學(xué)?；蛟S這些課程對(duì)你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單了些，不過(guò)可惜的是，我并不是你的家庭教師，沒(méi)必要跟著你的進(jìn)度來(lái)教學(xué)。還有，不管你想要做什么，請(qǐng)把教科書(shū)打開(kāi)，這是對(duì)老師起碼的尊重?！?

“”

聽(tīng)到這里，少女陷入了沉默，而班上的其他人也緊張不安的注視著她。在片刻之后，少女輕哼一聲，接著默默的打開(kāi)了放在自己面前的課本。

“很好?！?

看見(jiàn)這一幕，方正暗暗點(diǎn)了點(diǎn)頭。中二年紀(jì)的小丫頭罷了，還怕我治不住你？也不看看這是誰(shuí)的地盤(pán)，想在這里找存在感？還是乖乖回家睡覺(jué)去吧。

“那么，大家打開(kāi)教科書(shū)，23頁(yè)。”

不知道是不是方正說(shuō)服了夏娜，至少在那之后，少女便再也沒(méi)有鬧事，只是沉默不語(yǔ)的盯著自己的教科書(shū)。不知道是發(fā)呆還是走神，但是不管怎么說(shuō)，教室內(nèi)本來(lái)緊繃的讓人窒息的氣氛，也終于開(kāi)始緩和。而班里的其他學(xué)生，對(duì)于方正自然是越發(fā)佩服的五體投地了。

就在這樣的氣氛之中，一天的學(xué)習(xí)時(shí)間很快就過(guò)去，伴隨著下課鈴聲響起，早已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)的學(xué)生們也是歡呼雀躍著沖出了教室。而夏娜也是一不發(fā)的拿起書(shū)包，混雜在人群之中轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

這樣才對(duì)，聽(tīng)話的小鬼才可愛(ài)嘛。

看著夏娜離開(kāi)的身影，方正微微一笑，而就在他收拾好講臺(tái)上的東西，打算轉(zhuǎn)身出門(mén)的時(shí)候，忽然，一個(gè)聲音在方正的耳邊響起。