這場(chǎng)breezeay輸?shù)牟辉?
投票不僅僅是看舞臺(tái)，人氣也是很大一部分影響因素，4seven是國(guó)內(nèi)連續(xù)幾年內(nèi)一直維持在巔峰的頂流，一旦舞臺(tái)明顯出彩贏得路人盤(pán)，人氣加持下很難會(huì)輸。
在?持人宣布4seven第一后，彈幕頓時(shí)被4seven的應(yīng)援色刷屏了，密密麻麻的??是粉絲在激動(dòng)快樂(lè)的恭喜4seven拿到第一。
breezeay的粉絲有幾條彈幕不服氣，覺(jué)得是因??他們是外國(guó)人，所??人氣受影響，舞臺(tái)其實(shí)breezeay已經(jīng)是天花板的水平，感覺(jué)不公平。
不過(guò)各家粉絲肯定?會(huì)覺(jué)得?家最好，互相永遠(yuǎn)?服不了對(duì)方。
k-nep最后一位被淘汰，不過(guò)因??對(duì)結(jié)果早就有了心理準(zhǔn)備，裴姜生反倒很坦然的接受了。
他希望能贏，?接受確實(shí)不如對(duì)手強(qiáng)的時(shí)候輸?shù)簟?
有輸有贏，時(shí)間還?，未來(lái)總能贏回來(lái)的！
第四場(chǎng)競(jìng)演徹底結(jié)束，各團(tuán)在跟臺(tái)下的觀眾鞠躬過(guò)后，互相交換擁抱，拿掉麥克交談著離場(chǎng)。
同一時(shí)間，《白熱化》的競(jìng)演結(jié)束了，而另一場(chǎng)??有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)正即將開(kāi)始。
秦怡涵正在沖刺準(zhǔn)備下周的期中考。
距離她拿到她哥的“學(xué)神筆記”已經(jīng)過(guò)去了好幾天，而從前一向看到課本就腦殼疼的秦怡涵，感覺(jué)?己打開(kāi)了??世界的大門(mén)。
救命，學(xué)習(xí)?么的居然這么有趣的嗎？??！
秦怡涵萬(wàn)萬(wàn)??想到，這本學(xué)神筆記，跟她想象的一丁點(diǎn)?不一樣。
她????的學(xué)神筆記，可能是密密麻麻的、極??詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)，甚至比教科?里的更復(fù)雜，整理了各種考試的重點(diǎn)題型，??及詳細(xì)解答步驟。所??她還想過(guò)，會(huì)不會(huì)拿到之后時(shí)間不夠，??法短時(shí)間內(nèi)消化完，或者看不懂。
事實(shí)上，完、?、不，是。
非常簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)單，明了，清晰。
而且充滿奇奇怪怪的學(xué)習(xí)方式，看完秦怡涵瞳孔地震，滿腦??“這?么也可??”。
最重要的是，這本筆記并不像是寫(xiě)給?己看的，反而像是……專門(mén)寫(xiě)給秦怡涵看的。
她并不知道的是，這本筆記并不是她“原本的親哥”留下的，而是“現(xiàn)在的秦陸”?意整理的。
原?的那本筆記很簡(jiǎn)略，只有他?己??及同樣基礎(chǔ)很扎實(shí)的學(xué)霸能一眼看懂，像秦怡涵這樣??怎么學(xué)過(guò)習(xí)的，缺字少句的是看不明白的。
秦怡涵不是傻??，她已經(jīng)明白這是她哥專門(mén)給她準(zhǔn)備的了。
?不清是種?么感受，不過(guò)秦怡涵現(xiàn)在暫時(shí)??時(shí)間感動(dòng)，因??她陷入了??世界的沖擊。
她哥的目的很明顯——
授之??魚(yú)，不如授之??漁。
秦怡涵不愛(ài)學(xué)習(xí)，不是因??她腦??不好使，秦爸秦媽?是高知分??，秦陸也是學(xué)神，秦怡涵不可能是個(gè)傻??。
她只是覺(jué)得學(xué)校里教的東西?很??意思，或者?教學(xué)的方式太枯燥。她受夠了大段大段的背概念，一套一套??完??了的刷題。
秦陸列出的知識(shí)點(diǎn)并不是大段大段的，而是?己總結(jié)出了一些有意思的方式來(lái)理解，輕松有趣的記憶。
學(xué)神筆記的第一??寫(xiě)著幾個(gè)龍飛鳳舞的大字——
[學(xué)習(xí)就是玩兒。想象成打boss通關(guān)，要研究技能釋放，有技巧的。切記盲目往前沖送人?，浪費(fèi)時(shí)間和機(jī)會(huì)，會(huì)被舉報(bào)消極對(duì)戰(zhàn)：）]
[先搞清楚，?己是法師，坦克，還是刺客。了解?己的技能點(diǎn)，用現(xiàn)有金幣購(gòu)買屬性加成，有缺點(diǎn)不要緊，每個(gè)游戲角色??了平衡，?有缺點(diǎn)。法師脆皮，那么加攻擊點(diǎn)，強(qiáng)到無(wú)敵，就不怕脆皮，先把敵人干掉就完事。]
[打大龍的時(shí)候，?是群攻。???么？因??一起上血掉的快，有分工。各?擁有的技能點(diǎn)不同，合作會(huì)有增幅效果。那么學(xué)習(xí)也是一樣，小組討論，互幫互助，每個(gè)人思路不一樣，各有?短，互相支援，進(jìn)步會(huì)快。]
學(xué)習(xí)，就像打游戲？
秦怡涵第一次聽(tīng)?這種概念。
開(kāi)?短短兩三段，秦怡涵就已經(jīng)仿佛摸到了一層更開(kāi)闊的視野。
很好理解。
之后秦陸不再多?，開(kāi)始整理各科的可能會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)。
做過(guò)一套去年考試題的秦怡涵掃上幾眼就服了——
太準(zhǔn)了。
她哥簡(jiǎn)直是出題人肚??里的蛔蟲(chóng)，猜的可能的考點(diǎn)相當(dāng)精準(zhǔn)，非?？植?。
而每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她哥?備注了另類的理解方式，思路清奇。
比如一?段題干，秦陸把其中的廢話?劃掉，只圈出重點(diǎn)，清晰明了，然后旁邊寫(xiě)著：陷阱上面?有掩耳盜鈴的草葉??，無(wú)視。
無(wú)論是文是理，用她哥的方式理解?格外簡(jiǎn)單有意思。
秦怡涵：學(xué)習(xí)太他媽有趣了。
秦媽原本????秦怡涵?要“一飛沖天”只是一時(shí)興起，??想到她真的一天到晚?在學(xué)習(xí)，而且學(xué)得肉眼可見(jiàn)的很帶勁，還挺開(kāi)心。
在給秦怡涵切水果送到房間的時(shí)候，秦媽經(jīng)常聽(tīng)到秦怡涵??奇的??語(yǔ)，“我去還能這么記，鬼才啊?！?
實(shí)在忍不住，秦媽試探著問(wèn)了一下秦怡涵：“你這兩天在看你哥的筆記？感覺(jué)怎么樣？”
??前的秦怡涵：“我哥？?呆??一個(gè)，死讀?有啥厲害的?！?
現(xiàn)在的秦怡涵：“媽，你兒??是個(gè)天才?！?
秦媽：“……”
擔(dān)憂。
秦怡涵真的??事嗎……？總覺(jué)得哪里不對(duì)啊！
就在秦媽?xiě)岩扇松臅r(shí)候，秦怡涵一臉認(rèn)真道：“媽，我找到人生目標(biāo)了。我?現(xiàn)我不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，是學(xué)校教的方法不對(duì)?！?
秦媽點(diǎn)?：“你目標(biāo)是啥？”
通關(guān)游戲，打最厲害的boss。
秦怡涵咧開(kāi)嘴一笑：“我要考清華。”
秦媽：“……”
有信心是好事。秦怡涵如果真想考，她閨女憑?么不??？
因?秦媽遲疑了一下，點(diǎn)?：“??，你考吧?！?
秦怡涵想做?么，她?支持。
過(guò)她?己想過(guò)的人生。
_f