說回前面的孩子的問題。

孩子能l諒父母是為自已好，父母能l諒孩子嗎？

父母也都是從孩子都過來的，難道你們小時侯就是一個喜歡學(xué)習(xí)、以寫作業(yè)為樂的人嗎？

反正我不是。

我也想偷摸玩一會兒。

總學(xué)習(xí)也很無聊的。

當(dāng)然也不會一直玩，因?yàn)榛ㄖ改傅腻X上學(xué)，沒有為家庭讓出貢獻(xiàn)，總玩會心虛，我得維護(hù)我自已內(nèi)心世界的陰陽平衡。

什么情況下孩子會一直玩？

心里沒有陽光沒有愛的時侯。

唯一的辦法就是用游戲麻痹自已，不然會絕望到難以活下去。（對大人也是一樣，不上進(jìn)的人心里沒有陽光沒有愛，他沒有上進(jìn)的動力。）

那孩子心里的陽光去哪里了呢？

孩子命宮震3。

震3，是長子位，居于九宮圖的正東，為春天，五行屬木，主生發(fā)之氣。

在第832章講過：“賞而勿罰，此春氣之應(yīng)，養(yǎng)生之道也?！?

春天的“道”，是“賞而勿罰”。

按照24節(jié)氣來說，艮8宮是立春，震3宮是春分。

也就是說，艮8和震3命宮的人，最不適合打壓。

對于五行屬木的人來說，大石塊壓在頭頂上，要么自已被壓成了廢柴，要么就反抗把壓力頂翻。

就算是最終能把壓力頂翻，一顆樹從嫩芽期就備受打壓，最終也很難長成棟梁之材，因?yàn)椴恢绷铩?

這就是為什么《黃帝內(nèi)經(jīng)》講的，春天“賞而勿罰”。

把艮8比作是小樹苗的話，震3的木，已經(jīng)長成一定的氣勢了。

震3命宮的人，有了成熟的主見。（這是根據(jù)命宮特性說的，與年齡無關(guān)。）

震3，就是古代說的東宮太子位，太子是未來的皇帝，這個命宮的人遠(yuǎn)見超出一般人。

他們是走第一步就能看到長遠(yuǎn)規(guī)劃的人，最怕被人指手畫腳的打壓，尤其是來自老師和家長的壓力。（因?yàn)槠捷叺拇驂核麄円话愣疾粫旁谘劾铩＃?

對于這樣的孩子，他們有自已的想法，不適合打壓那就不要強(qiáng)勢說教。（這個理論不但適用于命宮，也適用于五行人。長得直溜修長的木型人，不適合打壓教育。）

順應(yīng)他們本來的特性去引導(dǎo)，這叫順勢而為。

如果不順勢會怎樣？

兩敗俱傷。

不說孩子被壓的抬不起頭，父母也會產(chǎn)生極大的挫敗感。

我們看一下這位母親的微x號。

9122。（字母忽略簡單看。）

91延年，五行為金，工作能力強(qiáng)，性格上也硬氣。

12絕命，五行為金，也硬氣。

122疊加的兩個絕命金。

三個數(shù)組全是硬氣的氣場。

在這種情況下，哪怕本人覺得自已已經(jīng)很溫柔了，實(shí)際上卻可能是硬氣而不自知。

這種能力放在工作上，干練利落。放在親子關(guān)系上，則欠缺圓滑。

為什么說金克木不是只傷木，而是會兩敗俱傷呢？

大家看下面這個圖。

這是孩子睡覺的房間，這個圖本身看不出什么大的問題，問題在于畫法。

從繪畫心理學(xué)的角度來說，如果畫面很大，說明繪畫者本人氣場是向外的，火力全開的。

如果畫面小，則說明本人自我評價低，缺乏安全感，情緒低，退縮。

就算是房間小，不需要畫的很大，一般也會在紙張偏上的部位畫，代表著樂觀。偏下是悲觀。

這位友友是9122的全金磁場，本該是大氣的指點(diǎn)江山揮斥方遒的魄力，卻畫出了這么小的一幅畫，說明這個金氣不但向外傷了別人，更嚴(yán)重的向內(nèi)傷了自已的心氣。

修行修自已，修行修脾氣。

改變能改變的，接受不能改變的。

不強(qiáng)求外在的結(jié)果，不起貪念，就不容易動氣。

因?yàn)楹⒆又饕皇窃谏蠄D的臥室住，而是住學(xué)校宿舍。

宿舍是離9的門，孩子震3命宮睡在乾6和兌7的位置，頭朝坤2。