photo4——荷塘

（背面附語：我心中最蠻橫無理、最讓我頭痛的小敏，是在荷塘邊上發(fā)脾氣的小敏。不肯聽我解釋，只按照自己的思路去瞎想、去誤會的你，可知我有多么無辜與無奈。雖然我知道這是你在乎我的表現(xiàn)，也明白誤會讓人成長、更加珍惜彼此，但前提條件是，誤會能解開。若是因?yàn)檎`會而錯(cuò)過，那該多得不償失啦！如若有一天，你又有了在乎的人，可不要再重犯荷塘邊上“爭吵”的錯(cuò)誤哦?。?

春天時(shí)分，沒有滿池的荷花，但有一汪碧水，岸邊的楊柳垂影在清澈的湖面上，水里的水草、花芽也在萌動(dòng)，安靜又清新，透著生命力。敏兒便帶著以翔，沿著彎彎曲曲的島上小路，漫步。

“果然如文所述，好一片精致優(yōu)美的荷塘。”

“若是八月份到此，更有味道。”

“完全可以想象！只是，如此景致，為什么月下荷塘邊，不是戀愛圣地呢？”

“因?yàn)椤米?！”敏兒一本正?jīng)的說，卻在見到以翔聽到答案時(shí)的呆愣樣子后，不禁失笑。

“我沒有騙你，蚊子是原因之一！還記得joe給你郵件里，提到的軒所在系的系花s小姐么？”

以翔聞點(diǎn)點(diǎn)頭，這個(gè)后來制造了敏兒與軒之間的誤會，讓敏兒少陪伴了軒三個(gè)月的女孩，他當(dāng)然記得。

“我對她的誤會，是有歷史淵源的。這也是為什么我生氣軒的決絕，找誰演戲不好，非要找她！上學(xué)的時(shí)候，我就誤會過他們，并且因?yàn)樽约罕镌谛睦?，沒有找軒明說，更沒有聽他的解釋，冷戰(zhàn)過很長一段時(shí)間。后來軒實(shí)在受不了了，便在夏天的一個(gè)晚上，約我到荷塘邊‘談判’，希望‘和解’。結(jié)果，我本就心里有氣，加上還沒進(jìn)入主題，便被蚊子咬得心煩氣躁！談判自然崩裂，我大發(fā)了一通脾氣，最后還揍了他一拳，便跑掉了。”

以翔聞，扶著頭笑得很燦爛。敏兒卻噘著嘴道：

“你現(xiàn)在當(dāng)然可以當(dāng)聽笑話一般，如此地笑，我都不敢想象，當(dāng)初留在荷塘邊上的軒，有多么的無語和無奈。”

“遇到你，的確是甜蜜又無奈。你不給對方解釋的機(jī)會也就罷了，因?yàn)槲米?，竟然還打人，哎，難怪孔子說：‘唯女子與小人難養(yǎng)也’。”以翔正巧在島上見到了孔子的塑像，便將孔老夫子的話信手拈來。

“我當(dāng)時(shí)也是年輕氣盛嘛！”

“后來呢？又是怎么哄好的？不可能還是冰淇淋吧?！?

“就在當(dāng)天晚上，他很快便意識到，可能罪魁禍?zhǔn)壮擞衧小姐外，還有蚊子。于是不一會，他又把我從宿舍里約出來，先給我所有被咬的患處，都涂抹上了薄荷膏，見我舒服多了，他才開始解釋?！?

“他的脾氣也夠好了！要是換做別人，都已經(jīng)被誤解成這樣，暗暗祈禱蚊子把你咬得狠一些才對?！?

“這么狠？好吧……我承認(rèn)，他的確是貼心又善良的?！?

說完，敏兒自己也不好意思地笑了笑。

photo5——老禮堂

（背面附語：我心中最動(dòng)人的小敏，是在大禮堂前，接受我的求婚，答應(yīng)嫁給我的小敏！畢業(yè)了，我忙于創(chuàng)業(yè)、工作，你繼續(xù)念書，我從不擔(dān)心是否會因?yàn)椴荒苋缟蠈W(xué)時(shí)日日陪伴而有所生疏。我也明白，你放棄出國留學(xué)深造，很重要的原因是因?yàn)槲?。但我還是自私地選擇了將你留下。終于等到你畢業(yè)，終于鼓起勇氣向你求婚。當(dāng)你含淚答應(yīng)的那一刻，你可看見我的眼里，也有淚光。從今以后，我們都不是孤兒，我們，會有自己的家！小敏，我永遠(yuǎn)不會忘了在大禮堂前對你許下的照顧你一生一世的承諾，只是，原諒我，這個(gè)承諾，要等另一個(gè)人去實(shí)現(xiàn)了?。?

穿過荷塘，便來到了老校區(qū)，這一帶的建筑都有近百年的歷史，歲月的沉淀帶給它們滄桑，卻更加顯得厚重。

“這個(gè)禮堂……肯定很有歷史！算是你們清大的標(biāo)志性建筑之一了吧？而且……這和美國伊利諾伊香檳大學(xué)的圖書館很像?！?

“沒錯(cuò)，早期四大建筑之一呢！而且確實(shí)采用了香檳大學(xué)圖書館的設(shè)計(jì)?！?

“他拍攝這里，是因?yàn)槟銈兂３Ｔ谶@里參加活動(dòng)？”

“嗯！一起參加活動(dòng)、一起觀看演出、看電影……這里自然是留下了很多美好的時(shí)光。而且……更重要的是，他就是在前面的臺階上跟我求婚的！我們也曾在這兒取景拍婚紗照！”

“原來如此?！?

“他對我那些不能實(shí)現(xiàn)的承諾，也大多是站在這里講的！”

“怪他？”

“有用么？”

“沒用！”

“那不結(jié)了……”敏兒長嘆一口氣?！凹热粺o用，也就罷了……”

敏兒帶以翔坐在大禮堂前面的臺階上，向他展示和介紹后面的幾張照片。

“中間這幾張照片，你看，就是這個(gè)、這個(gè)、還有這個(gè)，都在周邊。前面是草坪（photo6），畢業(yè)時(shí)節(jié)，照相勝地；背面是圖書館（photo7），常年占座和共同學(xué)習(xí)的地方，還有一只永遠(yuǎn)都喜歡呆在圖書館老館門前的貓呢！對，就是照片右下角這只。右邊是西階梯教室（photo8），排練音樂劇的地方。至于這個(gè)……”敏兒看著一張雕塑的照片，微微犯難。昨晚她就一直在回憶，這個(gè)銅像究竟是在哪兒？按照順序和路線，以及周邊環(huán)境，應(yīng)該就在附近啊……

“??！我知道了，在學(xué)堂的南草坪吧？走，過去看看！”

photo9——悟

（背面附語：我心中最勇敢的小敏，應(yīng)該就是現(xiàn)在，重拾信心，去迎接自己全新生活的小敏！小敏，還記得這個(gè)塑像么？你曾在見到的時(shí)候，說好奇怪！因?yàn)樗匀四?、書籍、?shù)字0和1，似漢語又非漢語的“天外”文字這四個(gè)元素構(gòu)成。其實(shí)，這個(gè)抽象圖案的塑像是有名字的，叫“悟”，知識的開悟，我們往往容易習(xí)得，但人生的開悟呢？你……悟到么？會不會覺得我很啰嗦？和你講這么多？也對，我聰明的小敏，一定會自己悟開的。希望看著這個(gè)“悟”的你，是最勇敢的你。）

“這個(gè)雕塑叫‘悟’，之所以是他拍攝的最后一張照片，只是因?yàn)樗敫嬖V我……給你，自己看吧！”

敏兒將照片遞給以翔，以翔看看雕塑，看看照片，又翻過來，看了后面的留。他打心底里佩服這個(gè)未曾謀面的，叫“軒”的男人。

是多么深沉的愛，多么透徹的了解，才會促使他在生命的最后時(shí)刻，用寬廣的胸懷，準(zhǔn)備這樣一份厚重的禮物？他是幸運(yùn)的，短暫的一生能遇到敏兒，得到她最純最深的愛，但能牽手這樣一個(gè)優(yōu)秀的男子，能擁有他全部的愛，雖然看上去時(shí)間有限，但敏兒又何嘗不是幸運(yùn)的呢？