“她甚至問了我一句：‘高老師，是不是場外的聲譽(yù)也會(huì)影響到評(píng)選結(jié)果？’這一點(diǎn)，我這個(gè)半局外人也不好作答。馬明對(duì)沒有獲得視帝，有些不服氣，說了幾句‘不就是對(duì)方老點(diǎn)、有資歷’等諷刺的話。倒是南英峰，雖然什么也沒說，但我總感覺他有些失落，畢竟他這幾年的成績有目共睹。去年和阿羲（吳羲，和南英峰同一時(shí)間出道，也是tnc炙手可熱的男星之一，一線明星班的學(xué)員）一起主演的《少年名捕》，收視和口碑都頗為不俗，但最終還是和視帝擦肩而過。他連續(xù)幾年被提名，卻沒有拿過一次‘最佳男主角’這個(gè)最受矚目的獎(jiǎng)項(xiàng)，連我都替他遺憾?！?

“阿峰......這個(gè)問題，是挺遺憾，不過臺(tái)里一直很看重他，你知道的！我想他也知道。而且他們這些一線班的藝人，都算是臺(tái)里的老人了，不至于到現(xiàn)在......還為了這些榮譽(yù)上的東西想不開，甚至關(guān)系緊張吧？”

“知道歸知道，但失落歸失落，有的時(shí)候我們做事，并不只是為了獲得這種榮譽(yù)上的認(rèn)可，但如果能有這種認(rèn)可，感覺還是不一樣的。尤其是在前期的輿論場里，普遍認(rèn)為你將獲得，但最終卻還是失之交臂的時(shí)候，要說沒有落差？不太可能！”

敏兒坦然地說著自己的看法，但見師母已然眉頭微皺，以翔卻點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)同她所，并用眼神示意她不用擔(dān)心覃小姐，繼續(xù)說下去。她喝了口茶，低不可聞地一嘆。

“至于關(guān)系緊張問題，我的感覺是，各個(gè)都是人精，表面上沒有什么沖突，卻并非其樂融融。就像上次課前，一線班里人雖整齊，卻基本都互不理睬，有的玩著手機(jī)，有的假裝看劇本，有的甚至在假寐，總之，冷清地像地窖，那種冷漠的氣場，讓我起了一身雞皮疙瘩。還好上次課程安排的是《壓力與情緒管理》，屬于相對(duì)輕松的課程，但即便如此，課堂氛圍仍然不佳。所以課后，我自作主張改了原計(jì)劃的研討主題。你們有沒有興趣聽聽？”

“哦，你怎么做的？”覃小姐還沒來得及發(fā)問，以翔卻出離地好奇。

“我問大家，聽完剛才的課程，到底有沒有搞清楚，壓力產(chǎn)生的因素，又是否分析清楚目前自己有壓力的原因，究竟是什么？課堂里一片鴉雀無聲！就在我擔(dān)心根本沒人接我這個(gè)話題的時(shí)候，阿峰回答了一句，‘是期望和現(xiàn)實(shí)之間的落差引起的壓力’。阿峰的回答讓我吃驚，因?yàn)槲矣^察到他這堂課明顯走神了，可他仍回答出老師的授課觀點(diǎn)。而且，這似乎不僅是他對(duì)授課老師觀點(diǎn)的復(fù)述，更像是他目前內(nèi)心真實(shí)的想法。于是，我順著阿峰的話繼續(xù)問大家，‘若現(xiàn)狀達(dá)不到期望，產(chǎn)生壓力，怎么辦？’畢森迅速回答：‘降低期望??！’我又問，‘如果降低了期望，還是有壓力呢？’畢森想也不想便說，‘繼續(xù)降低期望唄’！”

在座的三位聽到這兒，都笑了。（未完待續(xù)）

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