講桌雖然重，但四個(gè)男生搬起來(lái)還不算太費(fèi)勁。

于是，宮寧他們就在眾目睽睽之下，把講桌吭哧吭哧地搬到了我的位子上。

講桌可真夠大的，當(dāng)我一個(gè)人的課桌可不行。于是劉子宏只好和我一起趴在講桌上，而他本來(lái)的課桌則放倒了正好當(dāng)我們的凳子。這樣的話，我們也算是坐的高看的遠(yuǎn)。好在我們本來(lái)就在倒數(shù)第二排坐，也不算是影響了其他同學(xué)的視線。

我端正地坐著，在講桌上學(xué)習(xí)果然與眾不同，起碼位置足夠?qū)挸ǎ挥煤蛣⒆雍隊(duì)幠屈c(diǎn)有限的資源。而劉子宏跟只老鼠一樣畏畏縮縮，弓著腰趴在講桌上，恨不得鉆到講桌下面。

“你干嘛呢？”我不解地看著他。

“浩哥?！眲⒆雍瓿蠲伎嗄槪骸霸蹅儗?shí)在太高調(diào)，太囂張了，班主任會(huì)發(fā)火的?！?

“讓他火去?！蔽覛鉀_沖地說(shuō)：“還沒(méi)被開(kāi)除呢，就把課桌給搬走了，實(shí)在太不給面子了。”

正說(shuō)著，門(mén)一推，這節(jié)課的老師進(jìn)來(lái)了?！安缓靡馑迹e(cuò)課程表了，一覺(jué)睡到”老師說(shuō)著說(shuō)著，整個(gè)人突然愣住了。他的一只腳跨在講臺(tái)上，看著本來(lái)應(yīng)該有講桌的地方，使勁揉了揉眼，估計(jì)以為自己還沒(méi)睡醒呢。

“講講桌呢？”老師一邊指著那個(gè)空蕩蕩的位置，一邊回過(guò)頭來(lái)看向我們班的同學(xué)。

于是，他一眼就得到了答案。畢竟無(wú)論哪個(gè)學(xué)生把講桌當(dāng)作課桌的話，都是一件特別扎眼的事情?！巴鹾疲愀陕锬?？”老師不解地看著我，突然又像是想起什么來(lái)：“啊，你不是被警車帶”說(shuō)到一半，硬生生吞了下去。

“不干嘛。”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“我還沒(méi)被開(kāi)除，葛晨就把我的課桌搬走了?！?

老師一下子明白過(guò)來(lái)，指著我說(shuō)：“我教書(shū)這么多年，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的學(xué)生。”

我聳聳肩：“那你現(xiàn)在見(jiàn)到了?！?

老師氣的奪門(mén)而出，班上一下子轟亂開(kāi)來(lái)。我心情還是不好，于是回頭看著鄒陽(yáng)：“你對(duì)這事有什么看法啊，班長(zhǎng)？”鄒陽(yáng)沒(méi)理我，低下頭去看書(shū)。我又說(shuō)：“同學(xué)們都在說(shuō)話，你也不管管啊，班長(zhǎng)？”鄒陽(yáng)還是不理我，或者說(shuō)是不敢理我。

我自討個(gè)沒(méi)趣，便不再說(shuō)話了。現(xiàn)在我比他厲害了，卻也沒(méi)像他一樣天天欺負(fù)別人吧。

過(guò)了一會(huì)兒，教室的門(mén)一開(kāi)，班主任就推門(mén)進(jìn)來(lái)了，直接就往我這邊看過(guò)來(lái)。

“王浩，你咋回來(lái)了？”

“我咋就不能回來(lái)。”我郁悶地說(shuō)：“事情都說(shuō)清楚了，我當(dāng)然要回來(lái)上課。”

“你不用回來(lái)上課了?！卑嘀魅握f(shuō)：“在家等學(xué)校的通知吧?！边@句話的外之意是你肯定要被開(kāi)除了，還浪費(fèi)這時(shí)間干嘛，看來(lái)他對(duì)目前的局勢(shì)還不太了解。

“通知沒(méi)下來(lái)之前，我還是城高的學(xué)生。”我說(shuō)：“我還沒(méi)被開(kāi)除呢，你搬走我椅子干啥?！?

“你不是早就不想念了么，前段時(shí)間還忙活著班里轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)在不是正好隨你的意?！?

“我自己走和被學(xué)校趕走，是兩件不一樣的事情。再說(shuō)了耳光王不許我轉(zhuǎn)學(xué)?！?

班主任一臉迷茫：“耳光王？什么耳光王?！?

我意識(shí)到這個(gè)外號(hào)肯定不是他這個(gè)青年班主任能知道的，便改口說(shuō)：“教務(wù)處主任?！?

“我管不了那么多?！卑嘀魅握f(shuō)：“你現(xiàn)在回家等通知吧，你放心，你肯定被開(kāi)除了?！?

聽(tīng)了這句話，我倒笑了：“葛老師，要不咱倆打個(gè)賭。”

“什么賭？”