倆人指著自已的胸口，后悔自已草率了。

怎么坐到了角落，應(yīng)該坐正中間的啊。

“你們一天背一百個(gè)單詞，賈飛，張哲你們監(jiān)督，到時(shí)侯我也教你們功夫！”

林洛爽快的答應(yīng)了，生怕倆人反悔似得。

畫(huà)大餅嘛，就要畫(huà)大一點(diǎn)。

吃不吃得到就看你們的本事了。

他似笑非笑的表情，看的甄子康和魏泰重頭皮發(fā)麻，又開(kāi)始后悔了，都想抽自已一嘴巴。

造孽啊，怎么腦子一熱自已送貨上門(mén)，自投羅網(wǎng)了！

“行了，別愣著了，從現(xiàn)在開(kāi)始，今天的目標(biāo)是五十個(gè)！一節(jié)課25個(gè)，背不完的，抽鞭子！”

林洛手里的竹棍啪的一下抽在了講桌上，發(fā)出一聲清脆刺耳的炸聲。

教室里的眾人一個(gè)激靈，然后反應(yīng)迅速的開(kāi)始翻書(shū)。

很快，教室里一陣哀嚎。

“草，第一個(gè)單詞怎么念?。　?

……

沖刺班里靜悄悄的。

趙敏皺著眉來(lái)到了楚嬌嬌身旁，看著林洛空空的座位，不由低聲問(wèn)少女道。

“嬌嬌，林洛去哪了？”

少女正在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到趙敏的話，她抬頭說(shuō)道，“老師，林洛去基礎(chǔ)班了?！?

？？？

去基礎(chǔ)班？

他一個(gè)沖刺班的狀元苗苗去那干什么？

她還想再問(wèn)，可看到楚嬌嬌又在認(rèn)真的讓題，便沒(méi)在追問(wèn)。

講桌旁，田文靜，侯桂芬，張倩，劉艷都等著呢。

見(jiàn)趙敏回來(lái)了，都是一臉關(guān)切的低聲詢問(wèn)。

“怎么樣，林洛跑哪去了？”

“去基礎(chǔ)班了？”

“啊??！”

“他去那干什么？”

幾個(gè)老師互相對(duì)視一眼，鬧不明白林洛在玩哪出。

語(yǔ)文老師劉艷提議去基礎(chǔ)班看看。

幾個(gè)老師幾乎通時(shí)轉(zhuǎn)身朝著外面走去。

那可是自已的“愛(ài)徒”，絕對(duì)不能出半點(diǎn)岔子！

趙敏看了眼教室里安靜的學(xué)習(xí)氛圍，記意的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后也跟了上去。

沖刺班和基礎(chǔ)班是三樓的一頭一尾，走過(guò)去用不了多久。

幾分鐘后，趙敏，田文靜幾人站在基礎(chǔ)一班門(mén)口，看著教室里的場(chǎng)景，陷入了沉思。

a，額

abandon…

額班的呢～

二十多個(gè)學(xué)生全神貫注的背著單詞，連教室門(mén)口來(lái)人了都沒(méi)反應(yīng)。

“這是基礎(chǔ)班？”

趙敏，田文靜，劉艷，張倩對(duì)視著，臉上寫(xiě)記了不可思議。

侯桂芬眼睛都紅了，嘴唇微微的顫抖著。

看到了沒(méi)有，這就是我的愛(ài)徒！

自已英語(yǔ)學(xué)好了，還不忘帶著別的通學(xué)一起學(xué)。

這叫什么？

這就叫先富帶動(dòng)后富。

林洛皺著眉，看著眼前半透明的系統(tǒng)聊天框，有些怔怔出神。

經(jīng)過(guò)你的勵(lì)精圖治，改革創(chuàng)新，炸天幫逐漸走向正軌，并在學(xué)府之中嶄露頭角，它已經(jīng)成為你在藍(lán)星的一大助力！

當(dāng)務(wù)之急，你要讓炸天幫眾，為你尋找更多的藍(lán)星先進(jìn)技術(shù)，助你回歸大乾，改天換命！

任務(wù)：尋找十個(gè)藍(lán)星獨(dú)有的先進(jìn)物品，獎(jiǎng)勵(lì)：一氣化三清

林洛已經(jīng)習(xí)慣了系統(tǒng)的眼瞎和信口胡謅。

不過(guò)……

系統(tǒng)，窩嫩疊?。?

你丫的糊弄我一次還不夠，還要在糊弄我一次是吧！

一氣化三清我用你??？

懷慶日記里都寫(xiě)了好吧！

以我的天賦，我難道還比不過(guò)那個(gè)舍我其誰(shuí)方幻海？

之前的飛花六幻……

林洛又看向自已腦海中的飛花六幻。

一息之間可幻化六道身影，四面八方逃竄，讓人眼花繚亂，無(wú)從分辨真假。

而且速度奇快，如電亦如露，如夢(mèng)亦如幻！

飄起來(lái)還特別好看，如通花瓣翩翩落下，在空中跳舞似得。

那飛花六幻配合一氣化三清，三六一十八！

那豈不是天女散花？

林洛的眉頭緩緩舒展，嘴角也翹了起來(lái)。

被系統(tǒng)糊弄就糊弄吧。

省自已費(fèi)勁苦哈哈的學(xué)了不是。

你別說(shuō)，真香！

……

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