在接下來(lái)的日子里，顧景赫和宋今禾相互扶持，共同面對(duì)生活中的種種困難。無(wú)論是生產(chǎn)隊(duì)的繁重勞動(dòng)，還是學(xué)習(xí)上的壓力，他們都手牽手一起走過(guò)。在勞動(dòng)休息時(shí)，顧景赫會(huì)給宋今禾講歷史故事、文學(xué)經(jīng)典，讓她在艱苦的環(huán)境中依然能夠汲取知識(shí)的養(yǎng)分；夜晚，在昏暗的燈光下，宋今禾會(huì)幫顧景赫抄寫(xiě)教案，兩人的身影在微弱的燈光下緊緊相依，彼此的陪伴成為了他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

1966年，高考因時(shí)代原因取消，宋今禾的大學(xué)夢(mèng)暫時(shí)破滅，這讓她陷入了極度的失落和迷茫之中。但顧景赫始終陪伴在她身邊，給予她鼓勵(lì)和支持。

“今禾，不要灰心。雖然高考取消了，但這只是暫時(shí)的。你要相信，知識(shí)的力量永遠(yuǎn)不會(huì)消失，只要你堅(jiān)持學(xué)習(xí)，未來(lái)一定會(huì)有機(jī)會(huì)的。”顧景赫緊緊握著宋今禾的手，眼神中充滿了對(duì)她的信任和鼓勵(lì)。

在顧景赫的陪伴下，宋今禾重新振作起來(lái)。他們一起參加生產(chǎn)隊(duì)的勞動(dòng)，在勞動(dòng)之余，顧景赫繼續(xù)教導(dǎo)宋今禾學(xué)習(xí)各種知識(shí)，從文學(xué)、歷史到數(shù)理化，他都耐心地講解。宋今禾也格外珍惜這段學(xué)習(xí)時(shí)光，她知道，這些知識(shí)不僅是她追求夢(mèng)想的基石，更是她和顧景赫之間情感的紐帶。

隨著時(shí)間的推移，社會(huì)環(huán)境逐漸寬松，恢復(fù)高考的消息傳來(lái)，宛如一道曙光，照亮了宋今禾心中那片曾經(jīng)黯淡的天空。她欣喜若狂，眼中重新燃起了對(duì)未來(lái)的希望之火。

顧景赫也為她感到由衷的高興，他全力投入到輔導(dǎo)宋今禾備考的工作中。他四處為她搜集復(fù)習(xí)資料，精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都會(huì)陪著她學(xué)習(xí)到深夜，為她解答每一個(gè)難題，幫助她查漏補(bǔ)缺。在那段緊張而充實(shí)的備考日子里，他們的愛(ài)情也在共同的奮斗中愈發(fā)深厚和堅(jiān)定。

1977年冬天，寒風(fēng)凜冽，但宋今禾的心中卻充滿了溫暖和期待。她懷揣著多年的夢(mèng)想和努力，懷著緊張而激動(dòng)的心情走進(jìn)了考場(chǎng)。顧景赫站在考場(chǎng)外，眼神中滿是期待與祝福，他默默地為宋今禾祈禱，希望她能夠取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。

考試結(jié)束后，宋今禾走出考場(chǎng)，一眼便看到了在人群中焦急等待的顧景赫。她飛奔過(guò)去，撲進(jìn)他的懷里，淚水奪眶而出：“顧景赫，我終于考完了，我覺(jué)得自己發(fā)揮得還不錯(cuò)。”

顧景赫緊緊擁抱著她，聲音有些顫抖：“今禾，你辛苦了。我相信你一定可以的。”

放榜那天，宋今禾早早地來(lái)到了榜單前，心中既緊張又忐忑。當(dāng)她在密密麻麻的名字中看到自己的名字時(shí)，她喜極而泣，淚水模糊了雙眼。她第一時(shí)間跑去找顧景赫，想要與他分享這份喜悅。

“顧景赫，我考上了！我真的考上了！”宋今禾激動(dòng)地喊道，手中緊緊握著錄取通知書(shū)，如同握著自己的未來(lái)。

顧景赫望著她，眼中滿是驕傲與欣慰：“今禾，你做到了！我就知道你一定行！”