不過(guò)林朝天倒是很快就猜到了周秉天的意思。

他不慌不忙道：“的確，我不僅想在在鎬京辦學(xué)，還要把這學(xué)堂向全國(guó)推廣，讓大周子民，乃至天下子民都能識(shí)字、算數(shù)，都有一技之長(zhǎng)?！?

這時(shí)候，不僅周秉天愕然，朝廷官員中也有人不樂(lè)意了。

最先站出來(lái)的是來(lái)自司天監(jiān)的另一位知事羅恒，“林侍郎，這些知識(shí)和技術(shù)都是立國(guó)之根本，怎么可以輕易傳授出去？如果是本國(guó)子民還好，讓中原其他國(guó)家的子民偷學(xué)了，和資敵有什么區(qū)別？”

他這番話(huà)，說(shuō)到了武帝周秉天心坎上。

而其他官員聽(tīng)到了，也理解了之前為什么武帝會(huì)帶著怒氣發(fā)問(wèn)。

大皇子周金云和二皇子周白陌，也覺(jué)得羅恒知事說(shuō)得很在理。

只是不知道他們的三皇妹，林紫焉到底怎么想？

畢竟她可是作為林朝天的上司，出事了，也是要擔(dān)責(zé)任的。

兩人看向林紫焉，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方好像根本不在意這回事。

周金云和周白陌今天第二次對(duì)視了一下，眼中依然滿(mǎn)是疑惑的神情。

不過(guò)這時(shí)候，林紫焉倒是察覺(jué)到了什么，出來(lái)幫林朝天解釋道：“羅知事，你可知道，知識(shí)和技術(shù)也是在不斷進(jìn)步的？

比如，現(xiàn)在所使用的歷法，不就經(jīng)過(guò)了幾次修正才最后完成的嗎？

又比如，周三彩、青花瓷和白瓷的燒制技術(shù)，可都是在之前制陶的技術(shù)上發(fā)展而來(lái)。

至于現(xiàn)在各國(guó)眼饞的鋼鐵冶煉技術(shù)，也可以看成是以前煉銅技術(shù)的發(fā)展。

之所以林大人認(rèn)為可以開(kāi)辦學(xué)堂將這些知識(shí)、技術(shù)傳授出去，他自然是有信心會(huì)研究出更好的技術(shù)，發(fā)現(xiàn)更多更先進(jìn)的知識(shí)，保持對(duì)學(xué)生的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。”

林紫焉說(shuō)這話(huà)的時(shí)候非常自信，甚至讓人都覺(jué)得有些自大了。

不過(guò)因?yàn)樗墓魃矸?，又是大周的頂梁柱和搖錢(qián)樹(shù)，眾人也不好辯駁。

唯一能辯駁一下的，也就是武帝周秉天了。

只見(jiàn)端坐在龍椅上的他，沉思片刻，還是抬起頭來(lái)，問(wèn)林朝天道：“林愛(ài)卿，我知道紫焉非常器重你，會(huì)幫你說(shuō)話(huà)。

我也知道你很聰明，很有才能，加入我大周以來(lái)，貢獻(xiàn)非常之大。

但是學(xué)海無(wú)涯，一代新人勝舊人，你如何保證自己能夠一直處于領(lǐng)先地位？”

林朝天聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，也感覺(jué)到有些棘手。

畢竟他不可能跟周秉天和堂上百官說(shuō)，自己來(lái)自未來(lái)世界，科學(xué)技術(shù)、知識(shí)不知道領(lǐng)先你們這些青銅時(shí)代的人多少年。

思索片刻后，林朝天無(wú)奈道：“因?yàn)楦酉冗M(jìn)的知識(shí)和技術(shù)，已經(jīng)存在于我的腦海里。

只是因?yàn)閮?nèi)容太多，架構(gòu)也非常復(fù)雜。

如果非要比喻的話(huà)，就像是一棟上百層的高樓。

我只能從地基開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地一層一層搭建好后，才能告訴你們最高層是什么樣子?！?

聽(tīng)到這話(huà)，眾人都驚呆了。

這好像和林紫焉說(shuō)的話(huà)，也不遑多讓。

“林大人的意思是，您現(xiàn)在學(xué)堂教授的知識(shí)，只是相當(dāng)于地基？”

“不會(huì)吧，這也太自大了！”

“林大人才二十出頭，怎么可能知道這么多的事情？這牛也吹得太大了！”

“就是，林大人可不能當(dāng)神棍??！”

……

見(jiàn)到大家都不相信的樣子，林朝天有些無(wú)奈。

“這樣吧，我給大家展示一下?！?

他示意守衛(wèi)去外面打下招呼，把北境三城的工匠叫過(guò)來(lái)。

眾人也很好奇，林朝天到底如何證明自己。

武帝周秉天，大皇子周金云和二皇子周白陌此時(shí)都饒有興趣，看著金鑾殿外。

文武百官也停下議論，看著門(mén)口。