正在鋪操場(chǎng)的傅擎深抬頭看了那邊一眼，竟然沒(méi)有跟上，反而是繼續(xù)干活。

或許是因?yàn)槔闲ｉL(zhǎng)要給他們主持婚禮。

傅擎深現(xiàn)在看這位老人家很順眼，甚至允許他暫時(shí)帶溫軟語(yǔ)離開(kāi)他的視線。

在老校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，溫軟語(yǔ)和鄔云來(lái)到了宿舍。

新的宿舍，新的被子，洗漱臺(tái)都是新的，比當(dāng)年溫軟語(yǔ)在學(xué)校的舊宿舍可好太多了。

但溫軟語(yǔ)知道，鄔云這輩子肯定沒(méi)住過(guò)這么簡(jiǎn)陋的環(huán)境，不免有些擔(dān)憂的道：“鄔云，你住這里能行嗎？”

鄔云點(diǎn)頭：“可以的，姐姐不用擔(dān)心?！?

比起簡(jiǎn)陋的環(huán)境，鄔云更不愿意離開(kāi)。

老校長(zhǎng)也笑著道：“我等會(huì)兒再給他抱一床被子過(guò)來(lái)，山里晚上涼，他沒(méi)習(xí)慣這種氣候容易感冒，熱水的話，我用保溫瓶給他提兩壺過(guò)來(lái)?！?

沒(méi)等溫軟語(yǔ)感謝，鄔云先行感謝道：“謝謝老校長(zhǎng)，熱水我可以自己去提，我住在這里，真是麻煩您了?！?

“這有什么好麻煩的，你這孩子不用這么客氣，小語(yǔ)既然帶你過(guò)來(lái)，你安心住下就是?！?

“那我就打擾了，對(duì)了，我剛剛上樓的時(shí)候聽(tīng)到有間教室還有讀書(shū)聲，是在補(bǔ)習(xí)嗎？

“嗯，那是初三的學(xué)生，我們山里的孩子英語(yǔ)都是弱項(xiàng)，之前小語(yǔ)從京都寄回了很多學(xué)習(xí)資料，假期的時(shí)候，便想著聚在一起補(bǔ)習(xí)一下?！?

鄔云眼珠一轉(zhuǎn)，立即道：“我英語(yǔ)很不錯(cuò)的，高中的試卷基本能拿滿分，如果有需要的話，我可以幫他們補(bǔ)習(xí)一下。”

“這……這合適嗎？”

溫軟語(yǔ)也想說(shuō)這合適嗎？

平時(shí)外人都不肯見(jiàn)的鄔云，要去教學(xué)生英語(yǔ)，顯然溫軟語(yǔ)心里也很驚訝。

當(dāng)然只是驚訝，沒(méi)有懷疑鄔云的能力。

傅家的這兩兄弟似乎都沒(méi)有好好上過(guò)一天學(xué)，但溫軟語(yǔ)從不懷疑他們的學(xué)習(xí)能力。

溫軟語(yǔ)正想著，就見(jiàn)鄔云認(rèn)真的點(diǎn)頭對(duì)老校長(zhǎng)說(shuō)：“當(dāng)然合適，您是姐姐的老師，這是姐姐當(dāng)年的學(xué)校，我身體不好沒(méi)辦法去幫忙鋪地，可也想力所能及的幫點(diǎn)小忙?！?

老校長(zhǎng)頓時(shí)喜笑顏開(kāi)：“好孩子，真是好孩子，那這可太好了?！?

鄔云長(zhǎng)得像個(gè)天使一樣，又會(huì)察觀色。

他誠(chéng)心想討好一個(gè)人，簡(jiǎn)直太容易了。

溫軟語(yǔ)見(jiàn)鄔云和老校長(zhǎng)相處和諧，也算是放心了。

如果是金玉在這里，肯定能聽(tīng)出鄔云的茶茶語(yǔ)。

溫軟語(yǔ)本就心大，哪里能聽(tīng)出鄔云在老校長(zhǎng)面前的表現(xiàn)，大概意思就是哥哥真厲害會(huì)鋪地，我什么都不會(huì)，只能幫著學(xué)生們補(bǔ)習(xí)一下英語(yǔ)了。

一個(gè)個(gè)都在老校長(zhǎng)面前掙表現(xiàn)。

反正不管怎么說(shuō)，鄔云和老校長(zhǎng)相處很和諧，溫軟語(yǔ)也放下心來(lái)。

溫軟語(yǔ)不敢留傅擎深在樓下太久，安頓好鄔云就下樓了。