葉瀾眼中閃過(guò)一絲期待：“真的嗎？

那一定很精彩?！?

走進(jìn)教室，葉瀾發(fā)現(xiàn)同學(xué)們己經(jīng)基本到齊了。

他在自己的座位上坐下，不一會(huì)兒，老師就走了進(jìn)來(lái)。

老師名叫凱倫，是一位經(jīng)驗(yàn)豐富且富有魅力的中年男子。

他清了清嗓子，開(kāi)始授課：“同學(xué)們，今天我們來(lái)探討魔法的元素構(gòu)成和相互作用?！?

說(shuō)著，他舉起手中的魔杖，輕輕一揮，一團(tuán)火焰在他的掌心燃燒起來(lái)。

同學(xué)們都發(fā)出驚嘆聲，葉瀾也目不轉(zhuǎn)睛地看著，心中充滿了好奇。

凱倫老師繼續(xù)講解著：“火元素具有強(qiáng)大的攻擊力，但同時(shí)也需要精準(zhǔn)的控制，否則就會(huì)失控造成危險(xiǎn)?！?

他又變換手勢(shì)，火焰消失，取而代之的是一股清泉從他的手中涌出。

“水元素則具有治愈和防御的特性?！?

葉瀾聽(tīng)得入神，不時(shí)地