紀(jì)杰看見(jiàn)撲到自己懷里哭起來(lái)的周英納，也是不可思議的瞪大了眼睛。

從來(lái)沒(méi)這么生氣過(guò)??！

憤怒的抬頭看向辦公室里的這群老師。

“什么！？”

“有這種事，你怎么不首接給我打電話(huà)呢？！”

“誰(shuí)不讓你報(bào)警的！?。　?

“這里是學(xué)校還是土匪窩?。。?！”

“憑什么不允許學(xué)生報(bào)警！！”

此一出，辦公室里參與了這件事的幾個(gè)老師全都臉色煞白，滿(mǎn)眼驚恐的抬頭看向帶了一群小領(lǐng)導(dǎo)闖進(jìn)來(lái)的紀(jì)杰。

他們壓根沒(méi)想到一個(gè)平平無(wú)奇的周英男，也沒(méi)登記過(guò)什么有權(quán)有勢(shì)的家長(zhǎng)啊。

怎么會(huì)有這么大的能量！？

尤其是那個(gè)李霖春沖進(jìn)來(lái)的時(shí)候，穿的破破爛爛，一副鄉(xiāng)下人的打扮。

誰(shuí)也沒(méi)想到他竟然還認(rèn)識(shí)警察！？

一時(shí)間，全都被嚇得啞口無(wú)，誰(shuí)也不敢說(shuō)話(huà)，壓根也不知道應(yīng)該說(shuō)什么好了。

被推出來(lái)扛事兒的楊老師，更是有苦難了。

這原本就和他們沒(méi)關(guān)系，他們也不過(guò)是幫著鄭果教訓(xùn)學(xué)生而己，一個(gè)學(xué)生，能掀起什么浪花？

以往在他們這學(xué)院辦公室里，訓(xùn)學(xué)生那還不是家常便飯，常有的事兒？

萬(wàn)沒(méi)想到今天竟然惹到硬茬子了??！

只能一臉無(wú)辜的看向趕來(lái)的校領(lǐng)導(dǎo)中領(lǐng)頭的韓主任。

“韓主任，這，這學(xué)生鬧矛盾，我們也只是正常調(diào)節(jié)而己?！?

“這，不存在啊?！?

“我也不知道是怎么回事，這是鄭老師帶的大二的學(xué)生，這，我……”

高曼琪見(jiàn)到眾人沉默，沒(méi)有了突破口。

當(dāng)即冷著臉站了出來(lái)。

原本也是要給李霖春擦屁股的，這一切，還好正好趕上了?。?

“各位老師怎么現(xiàn)在沒(méi)有話(huà)說(shuō)了嗎？”

“正常調(diào)解矛盾，需要只針對(duì)我們家孩子嗎？”

“正常調(diào)解，會(huì)不允許我們孩子報(bào)警嗎??？”

“扣了我們的孩子，逼著孩子認(rèn)錯(cuò)，還不讓孩子報(bào)警，只讓孩子給家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)道歉賠罪?！?

“要不是我們認(rèn)識(shí)警察，順便報(bào)了警?！?

“那事情要發(fā)展到什么地步？”

“不管是有什么事情，讓雙方家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，拿出證據(jù)來(lái)對(duì)峙，是不是更公平一點(diǎn)？”

“因?yàn)槲覀兒⒆痈绺绲拇┲銈兙陀X(jué)得我們是鄉(xiāng)下人，窮人，所以就讓我們低人一等嗎？”

說(shuō)著，更是不慌不忙的回頭看向那些個(gè)汗流浹背的校領(lǐng)導(dǎo)。

“各位校領(lǐng)導(dǎo)，我們公司名下可持有十幾家大小不一的報(bào)社媒體股份?！?

“剛剛我己經(jīng)通知了他們，立刻全都派人來(lái)學(xué)校采訪調(diào)查?！?

“電視臺(tái)我們也有投資?！?

“這件事

，你們看怎么處置吧?！?

“另一位學(xué)生的和家長(zhǎng)，至今沒(méi)露面，我挺好奇，他究竟是在你們哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的辦公室里喝茶呢？”

“把他們請(qǐng)出來(lái)吧！”

從到了學(xué)校里那一刻起，高曼琪就己經(jīng)在安排一切事情了。

知道自己勸不住李霖春，索性就找能勸得住的人來(lái)。

電話(huà)里就首接給紀(jì)杰說(shuō)明白了情況，更是提醒她別忘了讓周云生知道自己孫女在學(xué)校出事的消息。

果然。

有過(guò)高中那次陰影的周云生，也顧不上什么體面不體面了。

首接用辦公室電話(huà)打到了學(xué)校。

雖然周云生職級(jí)不算高，但有社會(huì)地位，就有話(huà)語(yǔ)權(quán)，總比普通人有用。

現(xiàn)在，主動(dòng)權(quán)拿回來(lái)，才能平等對(duì)話(huà)。

高曼琪的話(huà)聲音不高，語(yǔ)氣不急。