52這首歌不一定是送給我的吧？沒(méi)準(zhǔn)是送給我妹妹的

當(dāng)白小暖說(shuō)完這話以后，旁邊的幾個(gè)室友們，表情已經(jīng)不能用震驚來(lái)形容了！

應(yīng)該說(shuō)震撼，比較符合，比較貼切一些?。?

“真的假的，小暖，你不是在跟我們開(kāi)玩笑吧，你的意思是說(shuō)，這么好聽(tīng)的一首歌，居然是陳飛，也就是你弟弟白澤的那個(gè)好兄弟，大一的新生陳飛，他自己創(chuàng)作的？”

“不是吧，這個(gè)陳飛不僅僅人長(zhǎng)得帥，居然還會(huì)自己創(chuàng)作音樂(lè)嗎？”

“而且這首歌，我越聽(tīng)越覺(jué)得，不像是一般人能寫出來(lái)的！不管是曲調(diào)還是歌詞部分，都覺(jué)得是大師殿堂級(jí)的”

“好家伙！難道今年大一新生當(dāng)中，出了一位大仙嗎？”

“關(guān)鍵這位大仙，還不是音樂(lè)系的，也就是說(shuō)是非專業(yè)的！”

“非專業(yè)的，寫出來(lái)的歌都這么厲害？我看就算是咱們魔都大學(xué)音樂(lè)系的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，大學(xué)整整四年的時(shí)間，都不一定能寫出這么好的歌吧！”

“小暖，話說(shuō)你是怎么知道的，你聽(tīng)過(guò)啊？”

白小暖點(diǎn)頭，然后回答說(shuō)道。

“嗯……今天下午的時(shí)候，我和陳飛，我們兩個(gè)不是一塊去兜風(fēng)來(lái)嗎？然后在車上的時(shí)候，我聽(tīng)他哼過(guò)幾個(gè)調(diào)，簡(jiǎn)單唱了幾句歌詞，就是這首歌沒(méi)錯(cuò)”

“所以我還特地問(wèn)了一下他歌名”

室友們紛紛的說(shuō)道，“不簡(jiǎn)單，這個(gè)陳飛真的不簡(jiǎn)單！”

“這么好聽(tīng)的歌曲，你們還等什么，趕緊錄下來(lái)啊，要是不錄下來(lái)的話，回頭想聽(tīng)就聽(tīng)不到了！”

白小暖的幾個(gè)室友們說(shuō)到這里的時(shí)候，都紛紛的拿出了手機(jī)，然后錄下了這首歌。

說(shuō)句實(shí)在話，她們幾個(gè)女生平時(shí)的時(shí)候也經(jīng)常喜歡聽(tīng)音樂(lè)。

但是像這首歌，不管是從哪個(gè)維度來(lái)說(shuō)，都是大師級(jí)別的！

真的很好聽(tīng)啊。

而緊接著，白小暖和室友們就直接朝著食堂的方向去了。

到了食堂以后，還沒(méi)有進(jìn)門。

陳飛剛剛所唱的這首歌，終于演唱完了，歌曲唱完了以后，他直接補(bǔ)充了一句。

“剛剛這首歌的名字叫做「等你下課」，我把這首歌送給我的學(xué)姐，一位姓白的女生”

“希望她可以喜歡這首歌”

陳飛本來(lái)想把白小暖的名字說(shuō)出來(lái)，但是考慮到白小暖的性格。

比較的內(nèi)向害羞。

如果直白的說(shuō)出名字，估計(jì)白小暖會(huì)有點(diǎn)那什么。

所以他就直接說(shuō)了一個(gè)姓，含蓄一些。

表示對(duì)方是自己的學(xué)姐，白小暖肯定能夠猜的出來(lái)，自己這首歌是送給她的。

當(dāng)然了，除了白小暖之外。

白一諾聽(tīng)到這首歌以后，搞不好也會(huì)誤會(huì)，因?yàn)橥瑯有瞻?，同樣是陳飛的學(xué)姐。

如果是這樣的話，反而更好，因?yàn)楦悴缓每梢垣@得雙倍的獎(jiǎng)勵(lì)！

何樂(lè)而不為呢？