冷父搖頭，“沒(méi)啊，夏天孩子們的衣服我們之前都買了，所以……”

所以帶過(guò)來(lái)的這些衣服就完全沒(méi)必要，這就導(dǎo)致行李箱一次都沒(méi)打開(kāi)過(guò)。

“那從今晚上開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)吧?！?

看著嶄新的兩本暑假作業(yè)，所有人都沉默了。

“我們先寫簡(jiǎn)單的，來(lái)涂顏色，外婆給你找彩色筆啊。”

“來(lái)，趁著找彩色筆，我們這道題寫了，畫(huà)一個(gè)你們暑假見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物……這個(gè)簡(jiǎn)單……”

“用剪紙，剪出個(gè)六角形……小風(fēng)啊，去搜一下剪六角形的教程！”

“小娢啊，你去拿一朵花來(lái)，用書(shū)本壓一壓……”

很好，兩個(gè)孩子的作業(yè)，四個(gè)人幫忙。

三小時(shí)，完成了二分之一。

小寶說(shuō)，“明天一天就搞定了，不是事！”

兩天后才把暑假作業(yè)寫完，林風(fēng)也該帶兩個(gè)孩子回家。

至于玩具衣服都選擇性帶幾樣，而冷父不同意，決定剩下的打包郵寄過(guò)去。上學(xué)前一天，大寶滿臉寫著不開(kāi)心。

像極了放假上班第一天的打工人，整個(gè)人耷拉著。

再看看與之相反的小寶，背著新書(shū)包，開(kāi)心的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

第一天上學(xué)，夫婦二人送兩個(gè)孩子到校。

“上二樓哦，李老師在二樓等你們！”

這歷經(jīng)一個(gè)多月，兩個(gè)孩子的頭發(fā)長(zhǎng)回來(lái)了那么一丟丟。

當(dāng)然，也只是一丟丟。

李老師看到這兩個(gè)孩子的新發(fā)型，都驚呆了。

“這，這頭發(fā)誰(shuí)剪的？”

“外公剪噠！”

小寶很開(kāi)心，大寶今天雙重不開(kāi)心，不僅要上學(xué)，而且還意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題。

看女同學(xué)們一個(gè)個(gè)扎著小辮兒，別著可愛(ài)的發(fā)卡……

才發(fā)現(xiàn)自己不能扎小辮了?。?

趕緊去找生活老師。

生活老師還蠻受寵若驚的，“子月小朋友找老師什么事啊？”

大寶指了指自己的頭，“老師，你能給寶寶扎個(gè)小辮嗎？”

生活老師硬生生凹了一句，“能?。　?

小可愛(ài)好不容易來(lái)找自己一次，那是對(duì)自己的信任??！

自己怎么能辜負(fù)人家呢？

今天必須扎，把自己一輩子的手藝都給用上！

中午，林風(fēng)去接孩子放學(xué)。

看到女兒的新發(fā)型吃驚不已，一臉佩服問(wèn)。

“敢問(wèn)閣下，你這發(fā)型是誰(shuí)做的？”

“生活老師呀，好不好看，漂不漂亮！”

“好看，漂亮！”

只見(jiàn)大寶頭上頂著五個(gè)拱橋，都是從頭頂鏈接到腦后。

以為這就完了？

拱橋上面用五顏六色的小夾子給架著的，不然碎發(fā)要炸開(kāi)……

那樣的話，大寶滿頭都是小揪揪！

中午睡覺(jué)，大寶還特別寶貝呢，生怕自己發(fā)型毀了。

林風(fēng)把照片發(fā)給冷夢(mèng)娢，“老婆，這生活老師有點(diǎn)技術(shù)在身上的?！?

冷夢(mèng)娢點(diǎn)贊，“就是有點(diǎn)費(fèi)老師了?！?

林風(fēng)默默點(diǎn)頭，“可不，我境界還沒(méi)到這一步?！盻k