容易理智上知道顧歸帆的回答沒(méi)什么好笑的，可她的腦回路向來(lái)比較奇特，直到第二天坐到考場(chǎng)里，也還是一想到這個(gè)笑話就要冷不丁的笑出來(lái)。

尤其是下午考物理的時(shí)候，她越是不想笑出聲就越是忍不住，肩膀都在那里抖個(gè)不停。

第一考場(chǎng)很少會(huì)出現(xiàn)有人作弊的情況，監(jiān)考老師見(jiàn)她笑個(gè)不停，很是疑惑地往周?chē)艘蝗?，等確認(rèn)了什么都沒(méi)有，這才在她身邊停住步子看了好一會(huì)兒。

容易原本就忍得辛苦，等低頭瞧見(jiàn)老師襪子上的花邊，更是笑得一發(fā)不可收拾，要不是擔(dān)心影響到別的同學(xué)，這會(huì)兒怕是已經(jīng)笑出聲來(lái)了。

監(jiān)考老師小聲問(wèn)：“同學(xué)，你是遇到什么問(wèn)題了么？”

容易沒(méi)法實(shí)話實(shí)說(shuō)，只能從卷子上找問(wèn)題，她用擾亂考場(chǎng)紀(jì)律的處置后果嚇住自己，然后勉強(qiáng)嚴(yán)肅道：“老師，我沒(méi)事，就是……忽然想笑。”

監(jiān)考老師的表情立刻更嚴(yán)肅了一分，細(xì)看的話還能找到深深的擔(dān)憂。

現(xiàn)在高中生壓力大是很正常的事，一中因此也在改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，積極探索素質(zhì)教育新模式，比如積極增加社團(tuán)活動(dòng)，又比如每個(gè)學(xué)期都會(huì)開(kāi)展心理疏導(dǎo)課。

按理說(shuō)才讀高一而已，就算期末考試的題目難了一些，也不至于讓孩子受這么大刺激吧。

監(jiān)考老師又安慰道：“同學(xué)，只是一次期末考試而已，如果實(shí)在不會(huì)做后面的題目，可以先檢查一下前面的?！?

此時(shí)距離考試結(jié)束就剩下不到半個(gè)小時(shí)了。

容易十分疑惑，想都不想的就答了句：“其實(shí)我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的啊?！?

說(shuō)這話時(shí)，她已經(jīng)在檢查前面的題目了。

監(jiān)考老師看了一眼她的卷面，先前準(zhǔn)備好的安慰她的話瞬間全都說(shuō)不出來(lái)了，卷面整潔，解題步驟也清晰，這怎么看也不像是不會(huì)的樣子。

可能是成績(jī)好的學(xué)生有點(diǎn)怪癖吧。

監(jiān)考老師對(duì)此表示了充分的理解，可不過(guò)是到了當(dāng)天晚上，第一考場(chǎng)有個(gè)學(xué)生因?yàn)樵嚲硖?jiǎn)單而笑出聲的謠就傳得到處都是了。

容易跟顧歸帆一起在食堂里排隊(duì)買(mǎi)雞排飯，快到他們的時(shí)候，前面?zhèn)鱽?lái)了一番感慨。

“難怪都說(shuō)人跟人的智商差距比人跟狗的智商差距都大，我做最后那道題的時(shí)候都快愁哭了，結(jié)果有人還笑得出來(lái)，這次的排名真是完蛋了。”

“完了，之前還覺(jué)得自己說(shuō)不定能搏一搏單車(chē)變摩托，下次考到第一考場(chǎng)去，現(xiàn)在看來(lái)我還是老老實(shí)實(shí)在后面待著吧，不然去了也要被打擊到，不過(guò)是誰(shuí)那么厲害?。俊?

“我記得之前入學(xué)考試，有個(gè)數(shù)學(xué)物理雙科最高分的學(xué)生，好像是姓顧來(lái)著，叫顧什么來(lái)著？算了，想不起來(lái)了，應(yīng)該是叫顧易……”

站在后面的容易聽(tīng)到這話，伸出手去一把攥住了身側(cè)的顧歸帆。

知道這人是臨時(shí)編的名字，但實(shí)在是太好笑了吧？聽(tīng)起來(lái)就跟她和顧歸帆的名字的組合一樣。

容易莫名其妙的笑點(diǎn)就此被觸發(fā)。