林金順非常積極的想讓楊蕓給小玉輔導(dǎo)一下今晚的作業(yè)，小玉也很配合的坐下。

從書包里拿出了作業(yè)本，她說在學(xué)校已經(jīng)做了一大半，有幾道不會(huì)的題空了出來，然后就遞到楊蕓面前，非常禮貌的說道。，“楊奶奶，這些題我不會(huì)做，麻煩您跟我講講。”

楊蕓接過小玉的數(shù)學(xué)課練習(xí)冊(cè)，很有耐心的給小玉講了起來。

林金順則是帶著唐建業(yè)他們?cè)谕饷孓D(zhuǎn)悠。

在講題的過程中，她不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)小玉的書本上有被刀子劃過的痕跡。

楊蕓問，“小玉，這是怎么搞的？”

小玉眼神閃爍，隨口說道、“我也不知道”

楊蕓沒多問，繼續(xù)給她講題。

等給小玉講完題，小玉又開始做其他的作業(yè)，楊蕓沒再打擾她。

她出了門，跟著林金順?biāo)麄內(nèi)ス麍@里轉(zhuǎn)了一圈，果園老板聽說林金順城里的朋友來看他，也是非常熱情的迎了過來，還給他們裝了一袋蘋果。

臨走前楊蕓猶豫再三，還是叫住了林金順，朝他說道，，“他叔，你有時(shí)間多關(guān)心一下小玉那孩子，我看她的書本被人用刀子劃破了，如果不是她自己弄破的，那應(yīng)該就是有同學(xué)欺負(fù)他，小心別讓孩子在校園里遭受校園暴力?！?

當(dāng)過老師的楊蕓，對(duì)這方面極其敏感。

林金順聽聞楊蕓的話，瞬間嚇到了。

他送走了唐建業(yè)他們，趕緊回宿舍詢問小玉是怎么回事？小玉支支吾吾的說了半天，一直逃避談這個(gè)問題。

林金順問了半天，小玉才說學(xué)校里有同學(xué)欺負(fù)她，孤立她。