可在溫軟語(yǔ)和周揚(yáng)眼里，這是和大山里完全不同的教學(xué)。

活躍的課堂氛圍，老師的靈活指導(dǎo)，學(xué)生的自信光彩，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)太過(guò)美好。

溫軟語(yǔ)和羅青都非常清楚，教學(xué)設(shè)施設(shè)備山里肯定是不可能復(fù)制的，所以他們主要看的是教材，各種學(xué)習(xí)資料，還有就是教學(xué)方式。

羅青本就在山里教學(xué)，更是拿出筆和本子，開(kāi)始認(rèn)真記錄。

羅青是個(gè)很難讓人生出惡感的人，周揚(yáng)和柯書(shū)瑤都在心里覺(jué)得，不愧是溫軟語(yǔ)的朋友。

喜歡溫軟語(yǔ)的人，大部分不會(huì)討厭羅青。

當(dāng)然，傅擎深除外。

聽(tīng)完公開(kāi)課，看完教材資料，幾人跟著校領(lǐng)導(dǎo)去了食堂，入鄉(xiāng)隨俗的在食堂吃了飯。

溫軟語(yǔ)和羅青再次感嘆，在城市里看得越多，越發(fā)能清晰的認(rèn)識(shí)到差距，也知道大山里的孩子為什么很難走出來(lái)。

山里的孩子們，可沒(méi)有這樣葷素搭配的食堂，都是自己帶飯。

很多時(shí)候菜都沒(méi)有，只有白米飯，加點(diǎn)咸菜。

營(yíng)養(yǎng)都跟不上，哪里有精力好好學(xué)習(xí)呢。

最后，溫軟語(yǔ)他們拿到了一些學(xué)校正在用的資料書(shū)籍。

對(duì)于友好的學(xué)習(xí)交流，校方還是很支持的。

溫軟語(yǔ)和羅青看著那些新書(shū)，心里又是感慨，又是喜悅。

幾人交談著走到校門(mén)口，然后全都愣住了。

傅擎深站在夕陽(yáng)中。

一米九的身高，墨綠色大衣，他收斂了幾分肆意，仿佛畫(huà)報(bào)中走出來(lái)的貴公子，懷里抱著一只貓，好看得和周?chē)娜讼袷遣辉谕痪暥取?

幾人都看得傻了眼。

傅擎深就站在那里，抱著貓清清淡淡的道：“小乖你來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)五谷在醫(yī)院太怕生，有些應(yīng)激不利于傷口恢復(fù)，我便帶它來(lái)找你了?！?

溫軟語(yǔ)終于回過(guò)神來(lái)，震驚的跑向了傅擎深。

小貓身上還纏著繃帶，看起來(lái)虛弱又狼狽。

見(jiàn)溫軟語(yǔ)過(guò)來(lái)，掙扎著就想靠近溫軟語(yǔ)。

傅擎深沒(méi)有反對(duì)，把貓放到了溫軟語(yǔ)懷里。

溫軟語(yǔ)小心翼翼的抱著，輕聲道：“五谷別害怕，沒(méi)有人會(huì)傷害你了。

傅擎深脫下大衣給溫軟語(yǔ)披上，溫柔的道：“天冷了也不知道多穿些?！?

這一系列操作，看得后面幾人都愣愣的。

周揚(yáng)小聲對(duì)柯書(shū)瑤道：“傅少哪里是來(lái)送貓啊，傅少這是把他自己送來(lái)了?！?

柯書(shū)瑤一個(gè)勁的點(diǎn)頭。

周揚(yáng)又道：“你瞧瞧，就這樣站在夕陽(yáng)下抱著貓等著，好看成這樣，還不把溫軟語(yǔ)迷成智障?！?

柯書(shū)瑤又是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。

羅青已經(jīng)走了過(guò)去。

傅擎深看著羅青，直接宣誓主權(quán)：“麻煩你照顧小乖了?！?

羅青平靜的回答：“不麻煩，從小我就一直帶著她，我們?cè)谝黄鹆?xí)慣了。”

“這倒是，小乖把你當(dāng)親人一樣?！?

“小軟妹妹重感情，親人都是無(wú)可替代的。”

“這樣算來(lái)，我們都是一家人了，你喊她妹妹，我本該隨著小乖喊你一聲大哥，只是年齡比你大了些，便喊你羅青了，你不會(huì)介意吧?！?/p>