那丫頭的天資非同尋常，能入她法眼的人極少，眼前的青年人是頭一個(gè)。

趁著封無羈低頭好奇擺弄魔方的功夫，鳳眠驀然將璇璣拉到了角落。

“你怎么突然動(dòng)了收徒的念頭？”

“我這腦袋瓜里的智慧是無價(jià)之寶，當(dāng)然要找個(gè)合適的弟子傳承下去才行，我一人之力有限，收了徒弟才能更好的造福百姓?！?

璇璣眼神明亮，說的振振有詞。

“小時(shí)候在組織里，教官問我長(zhǎng)大以后想朝那個(gè)方向發(fā)展，我說要當(dāng)科學(xué)家，他讓我腳踏實(shí)地想點(diǎn)符合實(shí)際的，現(xiàn)在我做到了！”

雖然這個(gè)時(shí)代生產(chǎn)力有限，她沒法再去做那些深入前沿的科技研究，但探尋真理、傳播知識(shí)、造福民眾的使命和職責(zé)是一樣的。

她可以研究琢磨自己感興趣的東西，而不是削尖了腦袋幫別人研發(fā)核武器，又或者絞盡腦汁地潛入網(wǎng)絡(luò)防火墻犯罪，盜取機(jī)密信息。

鳳眠聞，看璇璣的眼神難得認(rèn)真柔和不少，只是心里仍舊有些別扭。

“既然如此，你不是應(yīng)該廣收門徒，去清懿書院做個(gè)授課先生？”

“哎呀，我作為研究人員，帶一兩個(gè)徒弟可以，教書先生的活可干不來，這個(gè)使命還是交給我的徒子徒孫們?nèi)?shí)現(xiàn)吧！”

如果開山廣收門徒，會(huì)嚴(yán)重耽擱她各項(xiàng)工程的研發(fā)進(jìn)度。

再者每個(gè)人的邏輯能力和領(lǐng)悟能力不同，她沒法面面俱到顧及到每個(gè)學(xué)生。

鳳眠默默聽到這里，忍不住問，“你那魔方的解法，當(dāng)初我也學(xué)的很快，為何找他不找我，莫非我的資質(zhì)還入不了你的眼？”

璇璣把頭搖的像撥浪鼓，“跟那個(gè)沒關(guān)系，問題在于我是現(xiàn)代科學(xué)社會(huì)主義的接班人，而你是舊時(shí)代封建制度下的玄學(xué)繼承者，咱們倆注定不會(huì)有愛情的。