這句話對(duì)趙南星的觸動(dòng)很大。

他能真切的感受到，陛下是發(fā)自內(nèi)心的想讓這個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛，而不是像之前那些皇帝，只知奢靡享受，從未真正的考慮過(guò)這些。

是?。?

誰(shuí)又能想到這層。

嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，改變?cè)兴鶎W(xué)內(nèi)容而變?yōu)樾聦W(xué)，對(duì)他來(lái)說(shuō)也有很大的沖擊。

他不能在第時(shí)間接受。

但他覺得陛下是對(duì)的。

今日這次交談對(duì)他來(lái)說(shuō)意義重大，收獲頗豐。

趙南星覺得自己就像陛下說(shuō)的那樣，思想打開了。

感覺達(dá)到了個(gè)新境界。

他神色略帶復(fù)雜的看著眼前這位陛下。

陛下今年多大？

應(yīng)該才二十三吧？

這個(gè)年紀(jì)的同齡人又在做什么？

他都不知道陛下是怎么能有這么多想法？

難道說(shuō)鎮(zhèn)北王府的培養(yǎng)真有這么好？

思緒閃過(guò)。

趙南星又問(wèn)道：“臣還有個(gè)問(wèn)題，按您所說(shuō)，這種培養(yǎng)模式需要很長(zhǎng)時(shí)間，那這次科考怎么辦？”

“我們現(xiàn)在用人需求很大，根本就等不了這么長(zhǎng)時(shí)間?！?

關(guān)寧開口道：“這次科考就要進(jìn)行大改，但會(huì)是簡(jiǎn)版，摒棄繁文等不利項(xiàng)，增加明法，明算的比重等，這是為了推廣新學(xué)打基礎(chǔ)。”

趙南星明白了。

這就是剛才陛下所說(shuō)的，讓其主動(dòng)改變，自主學(xué)習(xí)。

“可這次依舊會(huì)存在罷考的問(wèn)題啊。”

這些改革需要時(shí)間，并不能立即實(shí)現(xiàn)。

所以罷考的問(wèn)題依舊存在。

“在所有的事項(xiàng)中，朕最不擔(dān)心的就是罷考的問(wèn)題?！?

關(guān)寧開口道：“時(shí)間已經(jīng)不短了，你先回去好好消化消化朕跟你談的事情，將來(lái)你可是要挑起擔(dān)子，如果你都不明所以，稀里糊涂，那就沒(méi)法進(jìn)行了。”

“這次科考具體怎么進(jìn)行，朕會(huì)等所有主官到來(lái)，集中講解?！?

“是?！?

趙南星起身。

他確實(shí)該好好消化消化。

下子他也接受不了。

“臣告退?！?

趙南星離開了。

此時(shí)，天已經(jīng)黑了。

談的起勁，時(shí)間過(guò)的很快，這就過(guò)去了半天多。

關(guān)寧也有些疲累。

時(shí)間不夠，再不能接見下個(gè)州牧。

“讓胡南廣明早再來(lái)吧?！?

“是。”

外面還有其他州牧在候著，成敬出去傳話。

夜無(wú)話。

第二天，關(guān)寧又早早的起來(lái)接見地方州牧。

這段時(shí)間必定會(huì)忙些，他也格外上心。

在談話時(shí)，他或多或少都會(huì)提點(diǎn)幾句更改教育模式，推廣新學(xué)的事情，讓他們有個(gè)準(zhǔn)備。

他不可能面面俱到，要在地方上實(shí)行，還要這些主官來(lái)推動(dòng)。

首先要把他們的思想改變過(guò)來(lái)。

有人懂，有人不懂。

畢竟每個(gè)人的接受程度都不樣。

關(guān)寧也不著急。

不懂沒(méi)關(guān)系，我讓你怎么辦，你怎么辦就可以。

個(gè)個(gè)的接見，談話時(shí)間有長(zhǎng)有短。

這讓關(guān)寧也了解到很多在上京了解不到的情況。

已是元武三年，國(guó)家已經(jīng)趨于穩(wěn)定，城民百姓已經(jīng)完全接受了他的統(tǒng)治。

主要矛盾還是在于對(duì)新政推行的抵制。

也有主官隱晦的提及，應(yīng)該適當(dāng)?shù)膽讶?，但被關(guān)寧呵斥了回去。

作為州主官，你可以沒(méi)有才干，但你屁股不能歪，步調(diào)必須要跟他這個(gè)皇帝致。

這是最基本的要求。

執(zhí)行不力，就要換人。

反正也沒(méi)有充足的人才可用，那就撞唄。

沒(méi)準(zhǔn)還真能遇到有才干的人。