學(xué)校高三幾個(gè)班主任聽(tīng)著面面相覷，沒(méi)見(jiàn)過(guò)像她善說(shuō)不聽(tīng)，硬是要胡鬧到底的學(xué)生。

一時(shí)之間都不知道該如何處理。

直接刪除論壇上的帖子吧，就像她說(shuō)的一樣，學(xué)校其他年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)不知道內(nèi)情，肯定以為學(xué)校包庇‘違反校規(guī)’的同學(xué)。

不刪除，放任那個(gè)貼子在上面吧，這個(gè)事情壓根沒(méi)有查清楚，像這種帶有主觀臆測(cè)的帖子一直放著不管，對(duì)a班喬念來(lái)說(shuō)何嘗不是一種變相傷害。

再說(shuō)學(xué)校好不容易出一個(gè)好苗子，又考上清大，他們就搞不懂了，這個(gè)吳潔為什么非要把事情鬧得無(wú)法收?qǐng)龅牡夭?，大家都是同班同學(xué)。有什么不能像沈慧說(shuō)的一樣，私下跟老師說(shuō)，然后學(xué)校調(diào)查以后解決？

c班班主任眼看這個(gè)事情不能妥善解決了，瞥了一眼倔強(qiáng)站在原地，一定要他們給個(gè)交代的女生，抬頭看向于校長(zhǎng)，低聲詢問(wèn)道：“校長(zhǎng)，您看這個(gè)事我們現(xiàn)在怎么處理……”

于校長(zhǎng)也知道這個(gè)事繼續(xù)這么鬧下去肯定不行，一來(lái)敗壞學(xué)校名譽(yù)，二來(lái)喬念未來(lái)還有可能參加高考，哪兒能這么鬧下去，再鬧下去，學(xué)校家長(zhǎng)看到了也要跟著鬧起來(lái)了。

他支手撐著額頭，挺頭痛地說(shuō)：“沈老師，麻煩你給喬念打個(gè)電話，讓她來(lái)學(xué)校一趟吧?！?/p>