原本有著三十厘米間距的柵欄，已經(jīng)被鋼板牢牢擋死，從外根本看不到里面的景象。

包括大門(mén)，也是如此。

就連凸顯出來(lái)的教學(xué)樓，也是拉著厚重的窗簾，看不到教室內(nèi)的學(xué)生和老師。

學(xué)校大門(mén)打開(kāi)，商務(wù)車(chē)駛?cè)搿?

有少許路人路過(guò)，好奇的向內(nèi)張望，卻被門(mén)衛(wèi)保安訓(xùn)斥離開(kāi)。

進(jìn)入學(xué)校，外觀建設(shè)倒是和炎夏的中學(xué)大小差不多。

偌大的操場(chǎng)位于學(xué)校中間，有著全新的運(yùn)動(dòng)設(shè)備，三棟五層高的大樓圍繞操場(chǎng)。

教學(xué)樓、宿舍樓以及辦公樓。

這些大樓無(wú)一例外，窗戶(hù)都被窗簾遮擋。

車(chē)子停在辦公樓前，走下車(chē)，林平凡四處張望。

這時(shí)從辦公樓中走出三名女教師，她們穿著統(tǒng)一，留著同樣的短發(fā)，在看到黑川時(shí)尊敬的打著招呼。

她們的炎夏語(yǔ)非常標(biāo)準(zhǔn)，甚至帶著海州的地方口音。

如果不是在她們走出教學(xué)樓的時(shí)候，用r國(guó)語(yǔ)在相互聊天，林平凡還真以為這三名教室是炎夏人。

不過(guò)這還不是令林平凡最在意的。

因?yàn)檫@三個(gè)女教師并肩而行，腳下的步伐出奇的一致，無(wú)論抬腳還是落腳，沒(méi)有絲毫延遲。

明眼人一看就知道，這是經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)訓(xùn)練。

“林總，琦島校長(zhǎng)在辦公室等你，我?guī)闵先??！?

黑川的語(yǔ)氣已經(jīng)變得不友好，或許是因?yàn)榱制椒蔡岬搅恕∧泻ⅰ瘜?dǎo)致。

“見(jiàn)你的校長(zhǎng)不著急?！?